TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Khai thác hiệu quả câu chuyện, tình huống pháp luật mang tính thời sự của Yên Thành trong giảng dạy bài 2, GDCD 12

Đề tài tập trung nghiên cứu và đề xuất các định hướng rèn luyện năng lực tự chủ, tự học, năng lực giao tiếp hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo để khám phá, phân tích, khai thác và xử lý các tình huống thực tiễn về các vấn đề, hiện tượng pháp luật của địa phương liên quan đến nội dung bài học. | MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ 4 1. Lí do chọn đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Phạm vi nghiên cứu 5 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5 5. Phương pháp nghiên cứu 5 6. Tính mới của đề tài 5 Phần II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 7 1. Cơ sở khoa học của vấn đề nghiên cứu. 7 . Cơ sở lí luận. 7 . Vai trò của việc sử dụng câu chuyện tình huống pháp luật mang tính 7 thời sự của địa phương Yên Thành trong giảng dạy bài 2 môn GDCD12. . Ý nghĩa của việc sử dụng câu chuyện tình huống pháp luật mang tính 7 thời sự của địa phương Yên Thành trong giảng dạy bài 2 môn GDCD12. . Cơ sở thực tiễn. 8 . Thực trạng thực hiện pháp luật ở Yên Thành và câu chuyện tình 8 huống pháp luật ở Yên Thành có thể vận dụng vào giảng dạy bài 2 môn GDCD12. . Thực trạng chung về sử dụng câu chuyện tình huống pháp luật 11 trong giảng dạy bài 2 môn GDCD 12. . Thực tiễn về dạy học bài 2 môn GDCD12 gắn với các câu 12 chuyện tình huống pháp luật của địa phương tại Trường THPT ở Yên Thành. 2. Khai thác hiệu quả tình huống pháp luật mang tính thời sự của 14 Yên Thành trong giảng dạy bài 2 GDCD12 . . Nguồn thông tin xây dựng câu chuyện tình huống pháp luật ở Yên 14 1 Thành. . Quy trình sử dụng một số câu chuyện tình huống pháp luật ở Yên 15 Thành vào giảng dạy bài 2 GDCD12. . Kinh nghiệm sử dụng câu chuyện tình huống pháp luật mang tính thời 16 sự của địa phương Yên Thành trong giảng dạy bài 2 GDCD12. . Những lưu ý khi sử dụng tình huống pháp luật ở yên thành trong giảng 21 dạy bài 2. Giáo án thực nghiệm 22 Phần III. KẾT LUẬN 42 1. Hiệu quả của đề tài 42 2. Khả năng nhân rộng 44 3. Những kiến nghị 44 Tài liệu tham khảo 46 Phụ lục 47 2 DANH MỤC VIẾT TẮT VHTT - TT Văn hóa thông tin truyền thông UBND Ủy ban nhân dân KN Kĩ năng GV Giáo viên HS Học sinh GDCD Giáo dục công dân THPT Trung học phổ thông 3 Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Trong chương trình bài 2 GDCD12 thực hiện pháp luật gồm có các nội dung. Thực hiện pháp luật các hình thức thực hiện pháp luật vi phạm .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
• Khai thác hiệu quả tình huống pháp luật
• Tình huống pháp luật mang tính thời sự
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4