TAILIEUCHUNG - Đôi nét về đặc điểm trường từ vựng ẩm thực trong tiếng Hán và tiếng Việt

Trong khuôn khổ bài viết này, trên cơ sở điểm qua đôi nét lí luận về trường từ vựng, tập trung phân tích làm sáng tỏ đặc điểm trường từ vựng - ngữ nghĩa ẩm thực trong tiếng Hán và tiếng Việt, nhằm góp một tài liệu tham khảo cho công tác dạy học và nghiên cứu tiếng Hán ở Việt Nam. Mời các bạn tham khảo! | NGHIÊN CỨU NƯỚC NGOÀI TẬP 37 SỐ 2 2021 83 ĐÔI NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM TRƯỜNG TỪ VỰNG ẨM THỰC TRONG TIẾNG HÁN VÀ TIẾNG VIỆT Ngô Minh Nguyệt Khoa Ngôn ngữ - Văn hóa Trung Quốc Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQGHN Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 21 tháng 08 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 21 tháng 09 năm 2021 Chấp nhận đăng ngày 17 tháng 03 năm 2021 Tóm tắt Trường từ vựng còn gọi là trường từ vựng - ngữ nghĩa là một trong những vấn đề quan trọng trong nghiên cứu từ vựng. Mỗi trường từ vựng gồm một tập hợp các từ có quan hệ về nghĩa phản ánh các đặc trưng liên quan của sự vật hiện tượng. Trường từ vựng có tính tầng bậc thể hiện ở chỗ trường từ vựng rộng có thể tách thành các trường từ vựng hẹp và ngược lại các tiểu trường có liên quan với nhau lại có thể tổ hợp thành trường lớn hơn. Trường từ vựng mang tính liên tưởng phản ánh đặc điểm tư duy và năng lực tri nhận của mỗi dân tộc. Do đó nó không chỉ thuộc lĩnh vực ngôn ngữ đơn thuần mà còn hàm chứa ý nghĩa văn hóa sâu sắc. Trong khuôn khổ bài viết này trên cơ sở điểm qua đôi nét lí luận về trường từ vựng chúng tôi tập trung phân tích làm sáng tỏ đặc điểm trường từ vựng - ngữ nghĩa ẩm thực trong tiếng Hán và tiếng Việt nhằm góp một tài liệu tham khảo cho công tác dạy học và nghiên cứu tiếng Hán ở Việt Nam. Từ khóa trường từ vựng ẩm thực tiếng Hán tiếng Việt 1. Đặt vấn đề ánh đặc điểm tư duy và năng lực tri nhận của mỗi dân tộc. Do đó từ vựng nói chung và Từ vựng là một trong ba bình diện trường từ vựng nói riêng không chỉ thuộc của ngôn ngữ. Trong các nhân tố cấu thành lĩnh vực ngôn ngữ đơn thuần mà còn hàm từ vựng nghĩa của từ là sản phẩm của tư duy chứa ý nghĩa văn hóa sâu sắc. và nhận thức cũng là nhân tố bên trong Những năm gần đây nghiên cứu so thuộc phạm trù nội dung luôn được giới sánh trường từ vựng trong các ngôn ngữ nghiên cứu xếp vào hàng những vấn đề quan ngày càng được coi trọng và khẳng định trọng nhất của ngôn ngữ học. Nghiên cứu từ được giá trị ứng dụng của nó hiệu quả cao vựng không thể không đề cập đến .

• Ngôn ngữ học
• Trường từ vựng ẩm thực
• Nghiên cứu từ vựng
• Công tác dạy học
• Năng lực tri nhận
• Bình diện ngôn ngữ
• Đặc điểm ngôn ngữ
• Trường từ vựng
• Văn hóa ẩm thực
• Ca dao người Việt
• Cấu trúc ngôn ngữ biểu thị
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Sự tiếp xúc ngôn ngữ
• Bình diện từ vựng giữa tiếng Việt
• Bình diện từ vựng giữa tiếng Khmer
• Tiếp xúc ngôn ngữ ĐB Sông Cửu Long
• Tiếp xúc ngôn ngữ ở Nam bộ
• Đặc điểm ngôn ngữ mạng
• Ngôn ngữ mạng của sinh viên
• Bình diện cấu trúc ngôn ngữ
• Ngôn ngữ mạng
• Các hình thức của ngôn ngữ mạng
• Ebook Những bình diện tâm lý ngôn ngữ học
• Tâm lý ngôn ngữ học
• Cơ sở của tâm lý ngôn ngữ học
• Mô hình tạo sinh câu
• Mô hình ngữ pháp tạo sinh
• Ngôn ngữ học đối chiếu
• Bài giảng Ngôn ngữ học đối chiếu
• Contrastive linguistics
• Bình diện nghiên cứu đối chiếu
• Nghiên cứu đối chiếu về ngữ âm
• Nghiên cứu đối chiếu về ngữ pháp
• Cơ sở của việc đối chiếu ngôn ngữ
• Tertium comparationis
• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học tạo sinh
• Cấu trúc mặt
• Lí thuyết chuẩn
• Mô hình các bình diện
• Ngữ nghĩa học thuyết giải
• Ngôn ngữ hỏi
• Nghiên cứu đối chiếu song ngữ
• Hành vi ngôn ngữ hỏi
• Ngữ dụng học
• So sánh đối chiếu hành vi ngôn ngữ
• Bình diện ngữ nghĩa
• vai trò của ngôn ngữ
• ngôn ngữ và sự chắc chắn
• ngôn ngữ và nhận thức
• tri thức và ngôn ngữ
• luận văn thạc sĩ
• luận văn ngôn ngữ học
• phương tiện giao tiếp
• giao tiếp phi ngôn ngữ
• phi ngôn ngữ trong tiểu thuyết
• phi ngôn ngữ trong truyện ngắn
• bình diện ngữ dụng học
• Các bình diện của từ
• Từ tiếng Việt
• Ngôn ngữ Việt Nam
• Nghiên cứu ngôn ngữ
• Chức năng ngôn ngữ
• Cấu tạo từ tiếng Việt
• Đặc điểm câu đơn
• Truyện Nguyễn Nhật Ánh
• Bình diện cấu trúc đề thuyết
• Cấu trúc nghĩa biểu hiện
• Ngôn ngữ thơ
• Ngôn từ thơ thời kì chống Pháp
• Thi pháp thơ
• Sản sinh lời nói
• Cơ sở lý thuyết của sản sinh lời nói
• Các cấp độ tiếp nhận lời nói
• Tâm lý ngữ nghĩa học
• Hoạt động về ngữ nghĩa
• Đặc trưng ngôn ngữ
• Tiêu đề báo chí
• Tiêu đề báo chí tiếng Anh
• Tiêu đề báo chí tiếng Việt
• Bình diện nghĩa học
• Biện pháp ngữ nghĩa
• Lý thuyết ngôn bản
• Dạy học ngoại ngữ
• Ứng dụng lý thuyết ngôn bản
• Phát ngôn trên bình diện dụng học
• Ngôn bản nói
• Ngôn bản viết
• luận văn
• hành vi ngôn ngữ
• sử dụng ngôn ngữ
• ngôn ngữ người Tày
• bình diện giao tiếp
• Ebook Ngôn ngữ học đối chiếu
• Nghiên cứu đối chiếu các ngôn ngữ
• Các bình diện nghiên cứu đối chiếu
• Thử nghiệm phân tích đối chiếu
• Ngôn ngữ học khối liệu
• Ngôn ngữ Trung Quốc
• Ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam
• Thụ đắc tiếng Trung Quốc
• Giảng dạy tiếng Trung Quốc
• Bình diện của ngôn ngữ Trung Quốc
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Từ vựng Tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Khmer
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Khắc phục lỗi trong bài làm văn
• Ngôn ngữ xã hội học
• Phát triển kế hoạch hóa ngôn ngữ
• Hình tượng người phụ nữ
• Lý thuyết tín hiệu thẩm mĩ
• Ngôn ngữ văn chương
• Cấu trúc vào Nam
• Cấu trúc vận động không gian vào Nam
• Bình diện lô gích
• Sinh viên nước ngoài
• Lưu Trọng Lư
• Kết hợp hài hòa giữa văn xuôi và thơ
• Chất văn xuôi
• Chất thơ trong mảng văn xuôi
• Văn xuôi tự sự trước 1945