TAILIEUCHUNG - Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học định lí - Tăng Minh Dũng

Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học định lí, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm định lí; Dạy học định lí; Dạy học chứng minh. Mời các bạn cùng tham khảo! | Dạy học định lí Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin trường Đại học Sư phạm TpHCM dungtm@ Nội dung trình bày Định lí Dạy học định lí Dạy học chứng minh Tăng Minh Dũng 2 Lý luận dạy học đại cương Nội dung trình bày Định lí Dạy học định lí Dạy học chứng minh Tăng Minh Dũng 3 Lý luận dạy học đại cương Mệnh đề toán học Định lí chứng minh đúng Nội dung trình bày Định lí Dạy học định lí Dạy học chứng minh Tăng Minh Dũng 5 Lý luận dạy học đại cương Mục đích Sự cần thiết của suy luận và chứng minh Năng lực suy luận và chứng minh Hệ thống các định lí cơ bản và mối quan hệ giữa chúng Vận dụng định lý để giải quyết các vấn đề toán học Tăng Minh Dũng 6 Lý luận dạy học đại cương Các tiến trình dạy học định lí Thực nghiệm Suy luận Bài toán gt Định lí Suy diễn Gợi động cơ Gợi động cơ Gợi động cơ Thực nghiệm Giải các bài toán Phỏng đoán Khẳng định Bác bỏ Phát biểu định lí Phát biểu định lí Phát biểu định lí Chứng minh Công nhận Củng cố vận dụng Củng cố vận dụng Củng cố vận dụng Tăng Minh Dũng 7 Lý luận dạy học đại cương Tổng 3 góc trong tam giác SGK Úc ghép hình Dùng thước thẳng Cắt tam giác Xếp các góc lại với nhau vẽ một tam giác. thành 4 mảnh Hình vừa xếp gợi ý rằng tổng các góc trong một tam giác bằng 180o. Ta có thể lặp lại khảo sát trên đây nhiều lần và thấy rằng tổng các góc trong một tam giác bằng 180o Tăng Minh Dũng 8 Lý luận dạy học đại cương Tổng 3 góc trong tam giác SGK6 Pháp đo đạc - chứng minh Khảo sát và thống kê vẽ 8 tam giác bất kì lập bảng số đo các góc và tổng các số đo ấy đối với từng tam giác nhìn vào dòng tổng số đo nhận xét gì Một ít hình học Vẽ một tam giác ABC bất kì và đường thẳng qua A song song với BC. Ghi ra các cặp góc bằng nhau. Giải thích điều đó. Điền vào chỗ trống i a e Kết luận a b c Tăng Minh Dũng 9 Lý luận dạy học đại cương Nội dung trình bày Định lí Dạy học định lí Dạy học chứng minh Tăng Minh Dũng 10 Lý luận dạy học đại cương Chứng minh là phép suy luận để thiết lập sự đúng hay sai của một khẳng định phán đoán mệnh đề định lí Từ điển .

• Toán học
• Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1
• Lý luận dạy học môn Toán 1
• Dạy học định lí
• Dạy học chứng minh
• Năng lực suy luận
• Phương pháp dạy học toán
• Phương tiện dạy học môn toán
• Tình huống điển hình trong dạy học Toán
• Dạy học giải bài toán
• Dạy học tri thức phương pháp
• Dạng toán có thuật giải
• Phát triển năng lực tự học
• Rèn luyện kĩ năng về dạy học toán
• Phương pháp giải quyết vấn đề
• Quá trình giải quyết vấn đề
• Phương trình đường thẳng
• Dạy học khái niệm
• Cơ chế hoạt động của khái niệm
• Tiến trình dạy học khái niệm
• Đại thành toán pháp
• Bất đẳng thức
• Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng
• Hệ phương trình
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phát triển năng lực suy luận ngoại suy
• Suy luận ngoại suy
• Mô hình Toulmin
• Quy tắc suy luận ngoại suy
• Luận văn Thạc sĩ
• Dạy học hình học lớp 9
• Phương pháp suy luận ngoại suy
• Khoa học giáo dục
• Phát triển năng lực suy luận toán học
• Năng lực suy luận toán học
• Hình học lớp 9
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phát triển năng lực suy luận thống kê
• Năng lực suy luận thống kê
• Học sinh lớp 10
• Giáo dục số liệu thống kê
• Năng lực thống kê học sinh lớp 10
• Chẩn đoán
• Năng lực chẩn đoán
• Suy luận tương tự
• Sai lầm trong học toán
• Phép suy luận tương tự
• Giáo dục tiểu học
• Ứng dụng nguyên lý Dirichlet
• Rèn luyện năng lực suy luận toán học
• Quá trình dạy học môn Toán ở THCS
• Tạp chí khoa học
• Suy luận thống kê y học
• Cuộc sống nghề nghiệp
• Dạy học Thống kê y học
• Năng lực thực hành nghề nghiệp
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Suy luận thống kê
• Tư duy thống kê
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Học sinh tiểu học
• Phương pháp dạy học
• Năng lực vận dụng toán học
• Ngân hàng thương mại cổ phần Việt Nam
• Cạnh tranh ngân hàng
• Khủng hoảng tài chính
• Suy thoái kinh tế toàn cầu
• Luận văn thạc sỹ thương mại
• Luận văn thạc sĩ kinh tế
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Phương pháp suy luận tương tự
• Giải bài tập cơ học
• Năng lực đọc hiểu
• Dạy học hiểu đọc
• Phát triển năng lực đọc hiểu
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Phương pháp đọc suy luận
• Bài toán thực tế
• Dạy học xác suất thống kê
• Kiến thức xác suất thống kê
• Phát triển năng lực toán học
• Khái quát hóa
• Bài tập hóa học hữu cơ
• Phát triển năng lực tư duy
• Môn Hóa học
• Phương pháp suy luận logic
• Biểu diễn bội
• Vai trò biểu diễn bội
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Kỹ thuật xây dựng công trình dân dụng và công nghiệp
• Bê tông cốt thép bị ăn mòn
• Khả năng chịu uốn dầm bê tông cốt thép
• Suy giảm lực dính của bê tông
• triết học mác
• tài liệu triết học
• phép suy diễn hớp lý
• năng lực trực giác
• lý luận về vật chất
• vật lý học
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận về một ý kiến
• Nghị luận xã hội
• Người thành đạt
• Chỉ số IQ
• Chỉ số EQ
• Năng lực con người
• Giá trị cong người
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Môn Lý luận chính trị
• Phát huy tính sáng tạo của người học
• Nâng cao năng lực tự học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng quá trình dạy học
• Điều đệp nhất trần gian
• Điều đẹp nhất trần gian là niềm tin
• Giá trị con người
• Năng lực con ngườ
• Phẩm chất cá nhân
• Giá trị cá nhân
• năng lực tư duy
• mẹo khi tư duy
• bí quyết tư duy
• phương pháp tư duy
• kinh nghiệm sống