TAILIEUCHUNG - Bài giảng Điều trị phẫu thuật tiểu không kiểm soát khi gắng sức

Bài giảng Điều trị phẫu thuật tiểu không kiểm soát khi gắng sức trình bày các nội dung chính sau: Lý thuyết về tính toàn vẹn; Hiệu quả của mini-bandelettes; Suy cơ thắt; Bàng quang tăng hoạt; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | 6 18 2015 ĐIỀU TRỊ PHẪU THUẬT TIỂU KHÔNG KIỂM SOÁT KHI GẮNG SỨC Matthieu Mezzadri Jeremy Sroussi MATHIEU MEZZADRI Yann Delpech . Benifla Khoa Phụ Sản Bệnh viện Lariboisière Bác sĩ Phẫu thuật viên Phụ khoa cao cấp - Bệnh viện Lariboisiere Bộ phận Hỗ trợ cộng đồng - Bệnh viện Paris - Pháp 1 2 Giả thuyết De Lancey TIỂU CÓ KIỂM SOÁT Sự di động quá mức của niệu đạo mức III - Sự co thắt của bó cơ mu trực tràng giúp nâng đỡ giữ và đóng cổ bàng quang. - Sự co thắt của các cơ nâng gắn với cung cân góp phần làm vững chắc hệ thống nâng đỡ sàn chậu hamac 3 4 1 6 18 2015 Lý thuyết về tính toàn vẹn IUE sự di động quá d Ulmsten et Petros mức IS Cấu trúc nâng đỡ lý thuyết võng của De Lancey gt giả thuyết về tính toàn vẹn của Ulmsten va Pétros - Mô tả sự tắc nghẽn về mặt động học dọc theo chiều dài của niệu quản - Sự co thắt về phía trước của niệu quản do các dây chằng vùng đáy chậu 5 6 Nâng đỡ niệu đạo theo lý thuyết của Ulmsten Marion-Kelly Goebell-Stoeckel Ingelman-Sundberg Raz Bologna Stamey Marshall-Marchetti-Krantz BSU RP TO et ISU Burch 7 8 2 6 18 2015 TVT rétropubien sau xương Burch vs TVT mu Ulmsten 1996 Ward et al BJOG 2007 Hiệu quả TVT Burch Tỉ lệ mắc bệnh của TVT lt Burch 9 10 Sau xương mu TVT Đường ngang qua hố bịt TOT 2003 hay ngang qua hố bịt TOT Sự hài lòng RP TO Wai et al Obstet Gynecol 2013 TO in-out TO out-in Latthe et al BJU Int 2010 Abdel Fattah et al Eur Urol 2013 MONARC out-in TVT-O in-out Nghiên cứu phân tích gộp Novara et al Eur Urol 2010 Richter et al NEJM 2010 RP hiệu quả khách quan tốt hơn TO hiệu quả chủ quan tương đương TO ít biến chứng hơn Tổn thương bàng quang OR CI p lt Hématome OR CI p Tiểu khó và tồn lưu OR CI p Thủng âm đạo 0 à 10 TO vs 0 à RP và đau 11 12 3 6 18 2015 Hiệu quả của mini-bandelettes Single Incision Slings HIỆU QUẢ CỦA MINI-BANDELETTES Phân tích gộp 9 nghiên cứu ngẫu nhiên 758 bệnh nhân Lợi thế TVT so với Mini-ARC thất bại hay tái phát trong 3 năm Ít đau hơn nhưng

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Điều trị phẫu thuật tiểu không kiểm soát
• Suy cơ thắt
• Liệu pháp tiêm quanh niệu đạo
• Tiểu không kiểm soát hỗn hợp
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán