TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giải toán cho học sinh lớp 1

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm có phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao hiệu quả cho học sinh, vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi tiểu học và trình độ nhận thức của học sinh để đáp ứng với công cuộc đổi mới của đất nước nói chung và của ngành giáo dục nói riêng. | Mét sè biÖn ph p nh m n ng cao chÊt lîng gi i to n cho häc sinh líp 1 Mét sè biÖn ph p nh m n ng cao chÊt lîng gi i to n cho häc sinh líp 1 A. PhÇn më Çu do chän Ò tµi. Trong c c m n häc ë tiÓu häc m n to n lµ c ng cô Ó häc tèt c c m n häc kh c. C c kiÕn thøc kü n ng cña m n to n ë tiÓu häc cã nhiÒu øng dông trong êi sèng. Nã gãp phÇn rÊt quan träng trong viÖc rÌn luyÖn ph ng ph p suy nghÜ suy luËn gi i quyÕt vÊn Ò ph t triÓn trÝ th ng minh c ch suy nghÜ éc lËp linh ho t s ng t o nã ãng gãp vµo viÖc h nh thµnh c c phÈm chÊt cÇn thiÕt vµ quan träng cho con ngêi nh cÇn cï cÈn thËn cã ý chÝ vît khã lµm viÖc cã kÕ ho ch cã nÒn nÕp vµ t c phong khoa häc. V vËy m n to n lµ mét m n häc kh ng thÓ thiÕu trong tÊt c c c cÊp vÒ vÞ trÝ vai trß cña bé m n To n Cè thñ tíng Ph m V n ång cã nãi Trong c c m n khoa häc vµ kü thuËt to n häc gi mét vÞ trÝ næi bËt. Nã cã t c dông lín èi víi kü thuËt víi s n xuÊt vµ chiÕn Êu. Nã lµ mét m n thÓ thao cña trÝ tuÖ gióp chóng ta nhiÒu trong viÖc rÌn luyÖn ph ng ph p suy nghÜ ph ng ph p suy luËn ph ng ph p häc tËp ph ng ph p gi i quyÕt c c vÊn Ò gióp chóng ta rÌn luyÖn trÝ th ng minh s ng t o. Nã cßn gióp chóng ta rÌn luyÖn nhiÒu øc tÝnh quý b u kh c nh CÇn cï vµ nhÉn n i tù lùc c nh sinh ý chÝ v- ît khã yªu thÝch chÝnh x c ham chuéng ch n lý. èi víi m n To n líp 1 nã lµ m n häc cã vÞ trÝ nÒn t ng lµ c i gèc lµ iÓm xuÊt ph t cña c mét bé m n khoa häc. M n To n më - êng cho c c em i vµo thÕ giíi kú diÖu cña to n häc. Råi mai y c c em lín lªn nhiÒu em trë thµnh nhµ gi o nhµ khoa häc nhµ th . trë thµnh nh ng ngêi lao éng s ng t o trªn mäi lÜnh vùc s n xuÊt vµ êi sèng trªn tay cã m y tÝnh x ch tay trong tói cã m y tÝnh bá tói. Nh ng c c em kh ng bao giê quªn îc nh ng ngµy Çu tiªn c p s ch Õn tr- êng häc Õm vµ häc c c phÐp tÝnh céng trõ. C c em kh ng quªn îc v ã lµ kû niÖm Ñp Ï nhÊt cña êi ngêi vµ h n thÕ n a nh ng con sè nh ng phÐp tÝnh Êy cÇn thiÕt cho suèt c cuéc êi. èi víi m ch kiÕn thøc quot Gi i to n cã lêi v n quot lµ mét .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 1
• Giải toán có lời văn
• Sáng kiến của Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang
• Kỹ năng giải toán lớp 1
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4