TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp hình thành kĩ năng tự phục vụ, góp phần cho trẻ 5-6 tuổi tự lập trong cuộc sống

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là sự tự lập đó sẽ giúp trẻ em là những thành viên năng động, có khả năng tự bắt đầu các hoạt động học tập và sinh hoạt hằng ngày, biết hành động một cách chủ động, năng động, hơn là tiếp nhận thụ động thông tin và mệnh lệnh của người khác. Ý thức về bản thân của trẻ cũng được củng cố thêm khi trẻ học được cách tự tay làm mọi việc. Cách học năng động như thế giúp trẻ có khả năng vận dụng biện pháp kiểm soát môi trường và phát triển niềm tin về khả năng làm chủ cuộc sống của trẻ. | UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON YÊN THƯỜNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ GÓP PHẦN CHO TRẺ 5 6 TUỔI TỰ LẬP TRONG CUỘC SỐNG. Lĩnh vực Giáo dục mẫu giáo Cấp học Mầm non Tác giả Đỗ Thị Lan Anh Đơn vị công tác Trường mầm non Yên Thường Chức vụ Giáo viên Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự phục vụ góp phần cho trẻ 5 6 tu ổi tự lập trong cuộc sống NĂM HỌC 2020 2021 2 19 Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự phục vụ góp phần cho trẻ 5 6 tu ổi tự lập trong cuộc sống MỤC LỤC B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 6 I. Cơ sở lí luận . 6 II. Cơ sở thực tiễn . 7 1 Những thuận lợi và khó khăn . 7 . Thuận lợi . 7 Khó khăn . 8 2 Điều tra thực trạng . 8 1. Lập kế hoạch đặt mục tiêu hướng dẫn rèn luyện những kĩ năng cần thiết. . 10 . Hướng dẫn trẻ phát triển kĩ năng tự chăm sóc bản thân . 11 Hướng dẫn trẻ phát triển kĩ năng tự bảo vệ . 11 Hướng dẫn trẻ phát triển kĩ năng thích nghi . 12 3. Phân công công việc . 14 4. Công tác tuyên truyền phụ huynh . 15 . Xác định việc rèn trẻ ngay từ khi còn nhỏ . 15 . Xây dựng môi trường làm việc ngay tại gia đình . 16 6. Khuyến khích động viên trẻ lưu ý đến thái độ khi trẻ làm việc . 18 IV Kết quả đạt được . 18 C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 20 1. Kết luận chung . 20 2. Bài học kinh nghiệm . 21 3. Kiến nghị đề xuất. . 22 A. ĐẶT VẤN ĐỀ Trang bị kỹ năng sống cho trẻ Mầm non là điều quan trọng đặc biệt là kĩ năng tự phục vụ tính tự lập. Tự lập không có nghĩa là bỏ mặc con lầm tất cả 3 19 Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự phục vụ góp phần cho trẻ 5 6 tu ổi tự lập trong cuộc sống mọi thứ. Tự lập là dạy con độc lập trong cuộc sống độc lập trong sinh hoạt và độc lập trong suy nghĩ. Tuy nhiên trẻ em ngày nay hầu như không biết hoặc không thích tự phục vụ bản thân trong sinh hoạt đời thường. Nói thì nghe có vẻ nghịch lý nhưng đó lại là sự thật. Trên thực tế cha mẹ nào cũng luôn mong muốn dành cho trẻ những điều tốt đẹp nhất. Tuy nhiên cha mẹ bảo bọc con mình quá kỹ khiến trẻ không thích nghi

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Quản lý trường học
• Hình thành kỹ năng tự lập cho trẻ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4