TAILIEUCHUNG - Đổi mới dạy học thực hành lâm sàng theo hướng tiếp cận năng lực

Dạy học lâm sàng là một phần đặc biệt quan trọng trong giảng dạy y khoa. Trên thực tế, việc dạy học thực hành lâm sàng đang tồn tại những hạn chế nhất định. Đào tạo y khoa dựa trên năng lực đã và đang là một xu thế toàn cầu và tất yếu tại các trường y. Việc đổi mới chương trình đào tạo y khoa nói chung và dạy học thực hành lâm sàng nói riêng là vấn đề cấp bách hiện nay. | sè Æc biÖt CHUY N Ò vÒ µO T O y khoa dùa trªn n ng lùc vµ chuÈn Çu ra - 2021 ĐỔI MỚI DẠY HỌC THỰC HÀNH LÂM SÀNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Tạ Bá Thắng1 TÓM TẮT Dạy học lâm sàng là một phần đặc biệt quan trọng trong giảng dạy y khoa. Trên thực tế việc dạy học thực hành lâm sàng đang tồn tại những hạn chế nhất định. Đào tạo y khoa dựa trên năng lực đã và đang là một xu thế toàn cầu và tất yếu tại các trường y. Việc đổi mới chương trình đào tạo y khoa nói chung và dạy học thực hành lâm sàng nói riêng là vấn đề cấp bách hiện nay. Quá trình đổi mới dạy học thực hành lâm sàng theo hướng tiếp cận năng lực cần được thực hiện đồng bộ trên các mặt Xây dựng chuẩn các năng lực thực hành lâm sàng đổi mới phương pháp dạy học lâm sàng đổi mới phương pháp lượng giá. Từ khóa Dạy học thực hành lâm sàng Đào tạo y khoa dựa trên năng lực. Innovation in Teaching of Clinical Practice Towards Competency- Based Medical Education Summary Clinical teaching is a particularly important part of medical education. In fact the current teaching of clinical practice has certain limitations. Competency-based medical education has been a global and inevitable trend in medical schools. The innovation of medical training programs in general and clinical practice training in particular is an urgent issue today. The process of innovation in the teaching of clinical practice towards competency-based medical education needs to be carried out synchronously in contents Building standards of competencies in clinical practice innovating clinical teaching methods innovating the methods of assessment. Keywords Teaching of clinical practice Competency-based medical education. ĐẶT VẤN ĐỀ việc dạy học thực hành lâm sàng đang tồn tại những hạn chế nhất định Phương Dạy học lâm sàng là một phần đặc biệt pháp dạy học còn bị lẫn giữa dạy thực hành quan trọng trong giảng dạy y khoa Giúp với dạy lý thuyết chưa chú trọng dạy các cho người học có được kiến thức các kỹ kỹ năng thực hành phương pháp dạy học năng lâm sàng .

• Y khoa - Dược
• Dạy học thực hành lâm sàng
• Đào tạo y khoa dựa trên năng lực
• Chương trình đào tạo y khoa
• Dạy học thực hành lâm sàng
• Chất lượng đào tạo y khoa
• Điều dưỡng viên
• Tài liệu điều dưỡng
• Đào tạo điều dưỡng viên
• Thực hành lâm sàng
• Điều dưỡng viên mới
• Phương pháp dạy học lâm sàng
• Đào tạo thực hành lâm sàng
• Giảng dạy thực hành lâm sàng
• Đào tạo cán bộ y tế
• Công nghệ giảng dạy E learning
• Kỹ năng lâm sàng
• Hình thức dạy học lâm sàng
• Kỳ thi lâm sàng cấu trúc khách quan
• Hình thức thi OSCE
• Năng lực thực hành lâm sàng
• Giảng dạy thực hành di truyền
• Dạy học theo tình huống lâm sàng
• Lập kế hoạch giảng dạy thực hành di truyền
• Dạy học môn Sinh học Di truyền
• Di truyền gen
• Khoa học điều dưỡng
• Thực hành lâm sàng điều dưỡng
• Hướng dẫn lâm sàng trường viện
• Mô hình kết hợp giáo viên trường viện
• Kỹ năng thực hành của điều dưỡng
• Kỳ thi lâm sàng có cấu trúc khách quan
• Đánh giá năng lực lâm sàng
• Đặc điểm giám khảo của kỳ thi OSCE
• Giáo dục y khoa
• Dạy học lâm sàng
• Bệnh nhân mô phỏng
• Bộ môn Phẫu thuật Lồng ngực
• Đào tạo y khoa
• Bài viết về y học
• Giáo viên hướng dẫn thực hành
• Nhân lực điều dưỡng
• Nghiên cứu y học
• Đào tạo điều dưỡng
• Thực hành y học
• Kỹ năng điều dưỡng
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động thực hành lâm sàng
• Giáo dục y học
• Bổ sung trang thiết bị dạy học
• Module cơ sở
• Môn học Chẩn đoán hình ảnh
• Chuẩn kỹ năng y khoa
• Đào tạo y khoa dựa vào năng lực
• Nâng cao chất lượng đào tạo y khoa