TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp dạy từ ngữ trong tác phẩm thơ Ngữ văn 9

Việc dạy từ ngữ trong quá trình phân tích, bình giảng các tác phẩm văn học có một vai trò quan trọng. Đây là một trong những việc giúp làm nổi bật giá trị của các tác phẩm, làm cho học sinh cảm nhận sâu sắc hơn các tác phẩm văn học để từ đó có thể bình giá các từ ngữ có giá trị mà các nhà thơ, nhà văn đã sử dụng trong các tác phẩm của mình. Mời các bạn cùng tham khảo! | 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi - Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục Đào tạo thị xã Bình Long tỉnh Bình Phước. Tôi ghi tên dưới đây STT Họ và tên Ngày Nơi công tác Chức Trình độ Tỉ lệ tháng năm danh chuyên môn sinh đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến 1 NGUYỄN THỊ 27 07 1983 Trường TH- Giáo Đại học sư HỒNG CHUYÊN THCS Thanh viên phạm Ngữ 100 Lương THCS văn 1. Là tác giả đề nghị công nhận sáng kiến Phương pháp dạy từ ngữ trong tác phẩm thơ Ngữ văn 9 . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục môn Ngữ văn 9 4. Ngày áp dụng sáng kiến lần đầu tháng 9 năm học 2020- 2021 5. Mô tả bản chất của Sáng kiến Tính mới của sáng kiến Việc dạy từ ngữ trong quá trình phân tích bình giảng các tác phẩm văn học có một vai trò quan trọng. Đây là một trong những việc giúp làm nổi bật giá trị của các tác phẩm làm cho học sinh cảm nhận sâu sắc hơn các tác phẩm văn học để từ đó có thể bình giá các từ ngữ có giá trị mà các nhà thơ nhà văn đã sử dụng trong các tác 2 phẩm của mình. Cũng thông qua việc dạy từ ngữ tốt sẽ giúp học sinh có thêm các tri thức giúp các em phân tích cảm nhận về giá trị của các tác phẩm văn học thông qua các bài viết một cách đầy đủ chính xác nhất. Từ tầm quan trọng của việc dạy từ ngữ tôi ý thức được rằng cần phải làm sao có phương pháp dạy từ ngữ thích hợp để nâng cáo kỹ năng tìm hiểu các tác phẩm của học sinh đặc biệt trong chương trình Ngữ văn 9. Như vậy sáng kiến của tôi đưa ra một số điểm mới trong phương pháp dạy từ ngữ trong chương trình thơ Ngữ văn 9. Sáng kiến đưa ra các nội dung cải tiến sáng tạo trong cách dạy từ ngữ trong một số câu thơ đoạn thơ cụ thể để có thể áp dụng thực tế vào giảng dạy. Nội dung của giải pháp . Tình trạng của giải pháp đã biết Việc dạy tác phẩm thơ là một nghệ thuật nó có những đặc thù riêng của thể loại trong đó ngôn từ là một yếu tố không thể thiếu. Thực tế cho thấy trong .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9
• Phương pháp dạy từ ngữ
• Bình giảng tác phẩm văn học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4