Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Việc dạy từ ngữ trong quá trình phân tích, bình giảng các tác phẩm văn học có một vai trò quan trọng. Đây là một trong những việc giúp làm nổi bật giá trị của các tác phẩm, làm cho học sinh cảm nhận sâu sắc hơn các tác phẩm văn học để từ đó có thể bình giá các từ ngữ có giá trị mà các nhà thơ, nhà văn đã sử dụng trong các tác phẩm của mình. Mời các bạn cùng tham khảo! | 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi - Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục Đào tạo thị xã Bình Long tỉnh Bình Phước. Tôi ghi tên dưới đây STT Họ và tên Ngày Nơi công tác Chức Trình độ Tỉ lệ tháng năm danh chuyên môn sinh đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến 1 NGUYỄN THỊ 27 07 1983 Trường TH- Giáo Đại học sư HỒNG CHUYÊN THCS Thanh viên phạm Ngữ 100 Lương THCS văn 1. Là tác giả đề nghị công nhận sáng kiến Phương pháp dạy từ ngữ trong tác phẩm thơ Ngữ văn 9 . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục môn Ngữ văn 9 4. Ngày áp dụng sáng kiến lần đầu tháng 9 năm học 2020- 2021 5. Mô tả bản chất của Sáng kiến 5.1 Tính mới của sáng kiến Việc dạy từ ngữ trong quá trình phân tích bình giảng các tác phẩm văn học có một vai trò quan trọng. Đây là một trong những việc giúp làm nổi bật giá trị của các tác phẩm làm cho học sinh cảm nhận sâu sắc hơn các tác phẩm văn học để từ đó có thể bình giá các từ ngữ có giá trị mà các nhà thơ nhà văn đã sử dụng trong các tác 2 phẩm của mình. Cũng thông qua việc dạy từ ngữ tốt sẽ giúp học sinh có thêm các tri thức giúp các em phân tích cảm nhận về giá trị của các tác phẩm văn học thông qua các bài viết một cách đầy đủ chính xác nhất. Từ tầm quan trọng của việc dạy từ ngữ tôi ý thức được rằng cần phải làm sao có phương pháp dạy từ ngữ thích hợp để nâng cáo kỹ năng tìm hiểu các tác phẩm của học sinh đặc biệt trong chương trình Ngữ văn 9. Như vậy sáng kiến của tôi đưa ra một số điểm mới trong phương pháp dạy từ ngữ trong chương trình thơ Ngữ văn 9. Sáng kiến đưa ra các nội dung cải tiến sáng tạo trong cách dạy từ ngữ trong một số câu thơ đoạn thơ cụ thể để có thể áp dụng thực tế vào giảng dạy. 5.2 Nội dung của giải pháp 5.2.1. Tình trạng của giải pháp đã biết Việc dạy tác phẩm thơ là một nghệ thuật nó có những đặc thù riêng của thể loại trong đó ngôn từ là một yếu tố không thể thiếu. Thực tế cho thấy trong .
