TAILIEUCHUNG - Những nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của giảng viên tại các đại học vùng miền Trung Việt Nam

Bài viết này phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc (ĐLLV) của giảng viên trong các đại học vùng ở miền Trung Việt Nam dựa trên số liệu khảo sát 390 giảng viên của 2 đại học vùng là Đại học Huế và Đại học Đà Nẵng. | NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI CÁC ĐẠI HỌC VÙNG MIỀN TRUNG VIỆT NAM FACTORS INFLUENCING MOTIVATION AT WORK OF FACULTY IN REGIONAL UNIVERSITIES IN THE CENTRAL REGION OF VIETNAM Phan Thị Minh Lý Lại Xuân Thủy Trường Đại học Kinh tế Huế Đại học Huế Tóm tắt Bài viết này phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc ĐLLV của giảng viên trong các đại học vùng ở miền Trung Việt Nam dựa trên số liệu khảo sát 390 giảng viên của 2 đại học vùng là Đại học Huế và Đại học Đà Nẵng. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 5 nhân tố ảnh hưởng và đều có tác động tích cực đến ĐLLV của giảng viên bao gồm Thu nhập phúc lợi và công nhận Đặc điểm và bố trí công việc Cơ hội thăng tiến và phát triển Quan hệ với đồng nghiệp và cấp trên và Điều kiện làm việc. Bài viết cũng gợi ý rằng các đại học nên quan tâm cải thiện hơn nữa điều kiện làm việc và có những hình thức phù hợp để đánh giá và công nhận kịp thời công bằng và trung thực những đóng góp của giảng viên từ đó động viên khuyến khích giảng viên cống hiến tích cực hơn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và thực hiện thành công sứ mạng mà các đại học đã tuyên bố. Từ khóa giảng viên nhân tố động lực làm việc đại học vùng. Abstract This article analyzes the factors that influence motivation at work of faculty in regional universities in the central region of Vietnam which is based on data from a survey of 390 teachers of Hue University and the University of Danang. Research results show that there are 5 factors that positively influence on the faculty s motivation include income allowances and recognition characteristics and work layout chances of promotion and development relationships with colleagues and superiors and working conditions. The article also suggests that universities should consider further improvements in working conditions and should have appropriate forms for evaluation and recognition of contribution of faculty timely and fair so that they are inspired to devote to improving the .

• Giáo dục học
• Động lực làm việc của giảng viên
• Nâng cao động lực làm việc
• Hoạt động quản trị nhân lực giáo dục
• Bồi dưỡng nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nhân lực giáo dục
• Động lực làm việc
• Đánh giá hiệu suất làm việc
• Quản lí nhân sự các trường đại học
• Nguồn nhân lực các trường đại học
• Tạo động lực
• Tạo động lực làm việc cho nhân viên
• Bản chất của động lực
• Các thuyết động viên
• Khuyến khích tinh thần
• Động lực làm việc của giảng viên đại học
• Hành vi tổ chức
• Bồi dưỡng năng lực giảng viên
• Tạo động lực lao động cho giảng viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản trị nguồn nhân lực
• Học thuyết tạo động lực
• Phương pháp tạo động lực làm việc
• Thuyết cấp bậc nhu cầu của Maslow
• Giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Giảng viên trường Đại học Lâm Nghiệp
• Học thuyết động lực
• Yếu tố ảnh hưởng động lực làm việc
• Luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Giảng viên đại học
• Lý thuyết động lực làm việc
• Kinh tế nhân lực
• Truyền cảm hứng làm việc
• Hiệu suất lao động
• Công cụ phân tích động lực làm việc
• Nhiệt huyết của nhân viên
• Quản lí nhân sự
• Đại học ngoài công lập
• Trường Đại học Công Nghệ TP Hồ Chí Minh
• Phương pháp thống kê mô tả
• Giáo dục phát triển
• Nâng cao năng suất lao động
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Thang đo động viên nhân viên
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Quản lý công
• Quản lý công
• Thực trạng tạo động lực làm việc
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Tạo động lực làm việc
• Tạo động lực làm việc cho nữ giảng viên
• Tạo động lực làm việc cho giảng viên
• Vai trò của động lực làm việc
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Hoạt động đãi ngộ nhân sự
• Yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc
• Tạo động lực làm việc cho người lao động
• Kỹ năng khuyến khích động viên
• Bài giảng Kỹ năng khuyến khích động viên
• Vai trò của khuyến khích động viên
• Động lực làm việc của nhân viên
• Mô hình động viên
• Quá trình động viên
• Tạp chí Giáo dục
• Vai trò giảng viên
• Giảng viên Đại học Vinh
• Bồi dưỡng giảng viên
• Quản trị học
• Vai trò của động viên
• Thuyết động viên
• Ứng dụng các thuyết động viên
• Lý thuyết của Maslow
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Động lực làm việc của cán bộ
• Công tác quản trị nguồn nhân lực
• Chính sách đãi ngộ nhân viên
• Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Trường đại học ngoài công lập
• Giảng viên Việt Nam
• Đặc điểm công việc
• Sự công bằng trong ghi nhận kết quả
• Cơ hội thăng tiến
• Sự công bằng của lãnh đạo trực tiếp
• Sự đánh giá của xã hội
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Công tác đánh giá động lực làm việc
• Phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Học thuyết tạo động lực trong lao động