TAILIEUCHUNG - Đề thi kết thúc học phần môn Kiểm toán căn bản năm 2019-2020 - Trường Đại học Ngân Hàng TP.HCM

Xin giới thiệu tới các bạn sinh viên "Đề thi kết thúc học phần môn Kiểm toán căn bản năm 2019-2020 - Trường Đại học Ngân Hàng ", luyện tập giải đề giúp các bạn ôn tập dễ dàng hơn và nắm các phương pháp trả lời câu hỏi, củng cố kiến thức cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA KẾ TOÁN KIỂM TOÁN MÔN KIỂM TOÁN CĂN BẢN số câu trong đề thi 4 Thời gian làm bài 75 phút Họ và tên . MSSV . NỘI DUNG ĐỀ THI Câu 1 Đối với mỗi phát biểu sau đây Anh chị hãy cho biết đúng hay sai. Giải thích. 2 điểm 1. Kiểm toán viên là người chịu trách nhiệm lập và trình bày báo cáo tài chính phù hợp với quy định hiện hành về lập và trình bày báo cáo tài chính bao gồm cả sự trình bày hợp lý. 2. Ý kiến kiểm toán chấp nhận toàn phần nghĩa là báo cáo tài chính được kiểm toán không còn sai sót. 3. Mục đích của kiểm toán báo cáo tài chính là nhằm đảm bảo tính chính xác của báo cáo tài chính. 4. Kiểm toán viên phải đánh giá tất cả các gian lận và nhầm lẫn xảy ra tại đơn vị được kiểm toán. Câu 2 Tại công ty Thịnh Phát có các thủ tục kiểm soát sau đây a. Yêu cầu mua hàng hóa và dịch vụ phải được phê chuẩn của cấp có thẩm quyền trước khi mua. b. Ít nhất là hàng tháng công ty tiến hành kiểm kê hàng tồn kho và đối chiếu với sổ kho và sổ sách kế toán. Bất kỳ chênh lệch nào cũng phải được điều tra kỹ càng. Yêu cầu 1. Anh chị hãy cho biết các thủ tục kiểm soát trên nhằm hạn chế sai phạm nào trong hoạt động của công ty. 1 điểm 2. Anh chị hãy thiết kế một thử nghiệm kiểm soát tương ứng với mỗi thủ tục kiểm soát để thu thập bằng chứng về sự hữu hiệu của các thủ tục đó. 1 điểm Câu 3 a Nêu khái niệm trọng yếu. 0 5 điểm b Kiểm toán viên vận dụng khái niệm trọng yếu trong cả giai đoạn lập kế hoạch thực hiện và hoàn thành cuộc kiểm toán. Hãy giải thích. 1 5 điểm c Trong quá trình kiểm toán tại công ty ABC kiểm toán viên ghi nhận các thông tin sau Công ty ABC kinh doanh trong nhiều lĩnh vực bao gồm sản xuất đồ thủ công mỹ nghệ gốm sứ và mở nhiều chuỗi kinh doanh trang sức đá quý với giá trị cao. Cán sản phẩm thủ công mỹ nghệ và gốm sứ được tập trung ở nhiều kho khác nhau để phục vụ cho việc vận phân phối khắp các địa bàn các tỉnh miền Nam. Trong nhiều năm qua phần lớn doanh số từ các mặt hàng này là nhờ xuất khẩu sang thị .

• Kế toán - Kiểm toán
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi môn Kiểm toán căn bản
• Kiểm toán căn bản
• Đề thi trường Đại học Ngân Hàng TP HCM
• Kiểm toán báo cáo tài chính
• Thủ tục kiểm soát
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Kiểm tra đánh giá kết quả Tin học
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả môn Tin học
• Đề thi của Trường ĐH Đồng Tháp
• Đề thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Phần mềm xử lý SPSS
• Bài tập môn Phần mềm xử lý SPSS
• Ôn thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Đề thi môn Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn Toán rời rạc
• Toán rời rạc
• Ôn tập Toán rời rạc
• Bài tập Toán rời rạc
• Đề thi môn Thi pháp học
• Thi pháp học
• Nghệ thuật về con người trong văn xuôi
• Dạy học văn học dân gian
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học ở THPT
• Hoá học hữu cơ
• Liên kết hoá học
• Đề thi môn Công nghệ phần mềm
• Công nghệ phần mềm
• Thiết kế giao diện người dùng
• Phần mềm quản lý
• Đề thi môn Dẫn luận ngôn ngữ học
• Đề thi kết thúc học phần Dẫn luận ngôn ngữ học
• Thuộc tính vật lí của ngữ âm
• Quan hệ đối vị
• Đề thi môn Vấn đề Hóa lí ở trường phổ thông
• Hình học phân tử
• Đề thi môn Hóa học với khoa học tự nhiên
• Hóa học với khoa học tự nhiên
• Khoa học tự nhiên
• Liên kết Hydrogen
• Đề thi kết thúc học phần môn Đạo đức kinh doanh
• Đề thi môn Đạo đức kinh doanh và VHDN
• Văn hóa công việc
• Phong cách lãnh đạo
• Văn hóa thờ ơ
• Chương trình giao ước đạo đức
• Đề thi môn Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
• Quá trình đánh giá trẻ mầm non
• Nguyên tắc đánh giá trẻ
• Đề thi môn Phương pháp dạy học hình học
• Phương pháp dạy học hình học
• Dạy học chủ đề hình học không gian
• Dạy học chủ đề các phép biến hình