TAILIEUCHUNG - Kế thừa và phát huy giá trị đạo đức truyền thống trong giáo dục sinh viên Việt Nam hiện nay

Bài viết "Kế thừa và phát huy giá trị đạo đức truyền thống trong giáo dục sinh viên Việt Nam hiện nay" bàn về việc kế thừa và phát huy những giá trị đạo đức truyền thống trong giáo dục sinh viên Việt Nam là vấn đề cần thiết. Mời các bạn cùng tham khảo! | Nguyễn Thị Thanh Hà Tạp chí KHOA HỌC amp CÔNG NGHỆ 70 8 19 - 23 KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG GIÁO DỤC SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY Nguyễn Thị Thanh Hà Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên TÓM TẮT Sự nghiệp giáo dục cho thanh niên - sinh viên là một việc làm thường xuyên nhưng vô cùng quan trọng. Hiện nay kẻ thù trực tiếp c hống phá chúng ta từ lĩ nh vực văn hóa tư tưởng lối sống trong thanh niên - sinh viên. Vì thế phải làm cho sinh viên phát huy được tính tích cực cao nhất chống thái độ bảo thủ đề cao quá mức truyền thống mà coi nhẹ hoặc phủ nhận đổi mới mặt khác chống thái độ hư vô . Nếu xa rời những giá trị đạo đức truyền thống sẽ làm mất đi bản sắc dân tộc đánh mất bản thân mì nh tạo thành cái bóng của người khác. Với điều kiện toàn cầu hóa hiện nay việc kế thừa và phát huy nh ững giá trị đạo đức truyền thống trong giáo dục sinh viên Vi ệt Nam là vấn đề cần thiết. Từ khóa Kế thừa phát huy giá trị đạo đức đạo đức truyền thống giáo dục. Vì lợi ích trăm năm Đảng và Bác Hồ đã chăm Nam nó là nhân lõi là sức sống bên trong lo đến việc trồng người . Sự nghiệp giáo dục của dân tộc . Đặc điểm cơ bản của truyền cho sinh viên là một việc làm thường xuyên thống nói chung giá trị đạo đức truyền thống nhưng vô cùng quan trọng . Thực tế lịch sử nói riêng là sự kế thừa . Trải qua hàng ngàn chứng minh sự thành bại thịnh suy của một năm dựng nước và giữ nước dân tộc Việt Nam đã rèn luyện và tạo nên những thế hệ dân tộc phần lớn phụ thuộc vào thanh niên người Việt Nam giàu lòng yêu nước yêu trong đó có thanh niên sinh viên . Vì thế thương con người cần cù thông minh sáng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống chí nh là tạo. Những đức tí nh đó đã trở thành những những tiền đề c ơ sở để xây dựng đạo đức giá trị đạo đức tốt đẹp

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạo chí Khoa học và công nghệ
• Giá trị đạo đức truyền thống
• Thái độ hư vô
• Giáo dục sinh viên
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập