TAILIEUCHUNG - Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở thư viện trường đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thư viện ở trường đại học là một nội dung cần thiết, quan trọng nhằm tăng cường hiệu quả hoạt động thư viện phục vụ đổi mới hoạt động giáo dục và đào tạo, đặc biệt là công tác quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở thư viện trường đại học. Bài viết trình bày tầm quan trọng, nội dung và những yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở thư viện trường đại học. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở thư viện trường đại học Nguyễn Hoàng Nam1 Phạm Minh Giản2 TÓM TẮT Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thư viện ở trường đại 1 Email hoangnamdthu@ học là một nội dung cần thiết quan trọng nhằm tăng cường hiệu quả hoạt 2 Email phamminhgian2004@ động thư viện phục vụ đổi mới hoạt động giáo dục và đào tạo đặc biệt là công Trường Đại học Đồng Tháp tác quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở thư viện trường đại học. 783 Phạm Hữu Lầu thành phố Cao Lãnh Bài viết trình bày tầm quan trọng nội dung và những yếu tố ảnh hưởng đến tỉnh Đồng Tháp Việt Nam quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở thư viện trường đại học. TỪ KHÓA Quản lí ứng dụng công nghệ thông tin thư viện trường đại học. Nhận bài 05 4 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 10 5 2019 Duyệt đăng 25 6 2019. 1. Đặt vấn đề các sản phẩm dịch vụ và truy cập tài liệu cho người dùng Thư viện là cầu nối giữa thông tin và người dùng tin. Thư tin mọi lúc mọi nơi không bị giới hạn về không gian thời viện là bộ phận không thể thiếu trong cơ cấu tổ chức của gian. một trường đại học ĐH . Thư viện là một yếu tố căn bản và - Thư viện có thể phát triển số lượng bạn đọc trực tuyến quan trọng là thước đo đánh giá chất lượng hiệu quả đào và tham gia vào việc cung cấp các khóa E-learning không tạo của các trường ĐH. Trong những năm qua thư viện ở bị giới hạn về địa điểm. trường ĐH đã không ngừng đổi mới phương thức và hiệu Chính vì vậy QL tốt hoạt động ứng dụng CNTT ở thư quả hoạt động. Nhiều thư viện đã chuyển dần từ thư viện viện sẽ góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả của hoạt truyền thống sang thư viện hiện đại ứng dụng những thành động đào tạo và nghiên cứu khoa học của nhà trường. tựu của khoa học và công nghệ mới vào hoạt động thư viện. . Hỗ trợ cho hoạt động dạy - học Đặc biệt việc ứng dụng công nghệ thông tin CNTT vào Mục tiêu quan trọng nhất đối với đổi mới hoạt động dạy hoạt động thư viện sẽ phát huy vai

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Thư viện trường đại học
• Đổi mới hoạt động giáo dục
• Hỗ trợ cho hoạt động dạy học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập