TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động đào tạo trình độ Thạc sĩ ngành Công nghệ thông tin tại Học viện Khoa học và Công nghệ

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là hoạt động quản lý chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ ngành CNTT của Học viện. Từ đó đề xuất một số biện pháp về quản lý hoạt động đào tạo trình độ Thạc sĩ ngành CNTT tại Học viện. | VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI BÙI KIM CHI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI HỌC VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Hà Nội 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI BÙI KIM CHI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI HỌC VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ngành Quản lý giáo dục Mã số 8 14 01 14 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC VŨ NGỌC HÀ Hà Nội 2019 LỜI CAM ĐOAN Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục Quản lý hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Công nghệ thông tin tại Học viện Khoa học và Công nghệ là kết quả nghiên cứu của cá nhân tôi dưới sự hướng dẫn khoa học của Vũ Ngọc Hà. Tôi xin cam đoan các số liệu trong luận văn là trung thực không sao chép việc trích dẫn tài liệu theo đúng quy định. Đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi chưa sử dụng cho công trình nghiên cứu nào khác. Hà Nội Ngày 19 tháng 8 năm 2019 Học viên LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên cho tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám đốc Học viện Khoa học xã hội khoa Tâm lý - Giáo dục cùng toàn thể các thầy cô giáo các cán bộ phụ trách đã nhiệt tình quan tâm tạo điều kiện cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu tại Học viện. Đặc biệt tôi xin được cảm ơn . Vũ Ngọc Hà người đã nhiệt tình hướng dẫn đồng hành cùng tôi trong suốt quá trình viết luận văn. Kết quả hôm nay luôn có sự quan tâm của cô trong từng câu chữ lời văn làm việc với cô tôi cảm nhận được cái tâm của cô dành cho học trò cô hiểu và rất tâm lý. Tôi thật sự may mắn khi được cô hướng dẫn cảm ơn cô cảm ơn tất cả những gì cô đã dành cho em. Để hoàn thành Luận văn này tôi cũng nhận được sự hỗ trợ rất lớn từ Ban Giám đốc các thầy cô giáo cán bộ các phòng ban của Học viện Khoa học và Công nghệ - nơi tôi đang công tác. Tôi xin được tri ân sự giúp đỡ nhiệt tình đó trong quá trình hoàn thành công trình này. Thời gian không có nhiều cùng với đề tài nghiên cứu còn mới mẻ tôi đã

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động đào tạo
• Đào tạo trình độ thạc sĩ
• Công nghệ thông tin
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Quản lý hoạt động Giáo dục Chính trị
• Chất lượng quản lý giáo dục
• Đổi mời giáo dục Việt Nam
• Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm
• Bối cảnh đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khuyết tật
• Giáo dục đạo đức trẻ vị thành niên
• Giáo dục đạo đức
• Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục nhân cách cho học sinh
• Cao đẳng nghề Đà Nẵng
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Công tác quản lý nhân sự
• Quản lý hoạt động đánh giá học tập
• Đổi mới giáo dục
• Yêu cầu đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học
• Tam giác hướng nghiệp
• Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa
• Giáo dục văn hóa ứng xử
• Biện pháp quản lý học viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục và đào tạo
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng
• Bồi dưỡng Hiệu trưởng trường mầm non
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thanh tra giáo dục
• Bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra
• Biện pháp quản lý chất lượng học tập
• Quản lý giáo dục ở Việt Nam
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Trường Sĩ quan Đặc công
• Hoạt động giáo dục quốc phòng
• Xã hội hóa Giáo dục
• Đổi mới Giáo dục Đại học
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục