TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động Giáo dục Chính trị, tư tưởng cho cán bộ, nhân viên Bệnh viện trung ương Quân đội 108 hiện nay

Mục đích nghiên cứu của Luận văn này nhằm đề xuất những biện pháp quản lý, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, nhân viên Bệnh viện Trung ương Quân đội 108 hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN MINH TÂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO CÁN BỘ NHÂN VIÊN BỆNH VIỆN TRUNG ƯƠNG QUÂN ĐỘI 108 HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2 HÀ NỘI 2013 BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN VĂN TUẤN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO CÁN BỘ NHÂN VIÊN BỆNH VIỆN TRUNG ƯƠNG QUÂN ĐỘI 108 HIỆN NAY Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học GS TS. NGUYỄN VĂN TÀI 2 HÀ NỘI 2013 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài luận văn Giáo dục chính trị tư tưởng là một nội dung hình thức công tác tư tưởng của Đảng trong quân đội nhằm nâng cao trình độ nhận thức giác ngộ chính trị xây dựng thế giới quan khoa học niềm tin vào lý tưởng xã hội chủ nghĩa phẩm chất chính trị nâng cao năng lực hoạt động chính trị xã hội chấp hành đường lối chính sách của Đảng pháp luật Nhà nước thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao cho cán bộ chiến sỹ. Cả lý luận và thực tiễn đã khẳng định rằng quá trình giáo dục chính trị tư tưởng tồn tại như một hệ thống bao gồm các thành tố mục đích nhiệm vụ nội dung phương pháp phương tiện công tác quản lý và chúng được thực hiện bởi các chủ thể nhất định. Các thành tố của giáo dục chính trị tư tưởng có mối quan hệ biện chứng với nhau. Chính sự vận động của các thành tố cấu trúc tạo nên sự vận động và phát triển của quá trình giáo dục chính trị tư tưởng. Quản lý hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng là một trong những vấn đề hết sức trọng yếu của công tác giáo dục chính trị tư tưởng. Thực tế cho thấy mục đích nhiệm vụ nội dung phương pháp phương tiện giáo dục chính trị tư tưởng đã được hoàn thiện nhưng quản lý hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng lạc hậu lỗi thời thì việc thực hiện mục đích nội dung giáo dục chính trị tư tưởng sẽ rất hạn chế thậm chí phản tác dụng. Những năm qua nhận thức đúng vị trí vai trò của quản lý hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cùng với việc đổi mới nội dung hình thức phương pháp giáo dục Bệnh viện Trung ương Quân đội 108 đã đặc biệt quan .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Quản lý hoạt động Giáo dục Chính trị
• Chất lượng quản lý giáo dục
• Đổi mời giáo dục Việt Nam
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá
• Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm
• Bối cảnh đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khuyết tật
• Giáo dục đạo đức trẻ vị thành niên
• Giáo dục đạo đức
• Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục nhân cách cho học sinh
• Cao đẳng nghề Đà Nẵng
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Công tác quản lý nhân sự
• Quản lý hoạt động đánh giá học tập
• Đổi mới giáo dục
• Yêu cầu đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học
• Tam giác hướng nghiệp
• Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa
• Giáo dục văn hóa ứng xử
• Biện pháp quản lý học viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục và đào tạo
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng
• Bồi dưỡng Hiệu trưởng trường mầm non
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thanh tra giáo dục
• Bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra
• Biện pháp quản lý chất lượng học tập
• Quản lý giáo dục ở Việt Nam
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Trường Sĩ quan Đặc công
• Hoạt động giáo dục quốc phòng
• Xã hội hóa Giáo dục
• Đổi mới Giáo dục Đại học
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục