TAILIEUCHUNG - Bài giảng Giáo dục học mầm non: Phần 2 - ĐH Phạm Văn Đồng

Tiếp nội dung phần 1, Bài giảng Giáo dục học mầm non: Phần 2 cung cấp cho người học những kiến thức như: Những hình thức tổ chức đời sống và hoạt động cho trẻ em ở trường mầm non; Phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non; Chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi mẫu giáo vào trường phổ thông. | CHƢƠNG 3 NHỮNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỜI SỐNG VÀ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ EM Ở TRƢỜNG MẦM NON . Tổ chức chế độ sinh hoạt cho trẻ em lứa tuổi mầm non . Nguyên tắc tổ chức chế độ sinh hoạt cho trẻ em . Khái niệm Cheá ñoä sinh hoaït cuûa treû laø moät quy trình khoa hoïc nhaèm phaân phoái thôøi gian vaø trình töï caùc hoaït ñoäng trong ngaøy cuõng nhö vieäc aên uoáng nghæ ngôi cuûa treû moät caùch hôïp lí ñuùng ñaén. Cheá ñoä sinh ngaøy hôïp lí seõ taïo ñieàu kieän thuaän lôïi cho söï taêng tröôûng vaø phaùt trieån cuûa treû giöõ gìn vaø baûo veä söùc khoeû cho treû . Các nguyên tắc tổ chức chế độ sinh hoạt cho trẻ a. Chế độ sinh hoạt phải đảm bảo thực hiện được mục tiêu chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Mục tiêu giáo dục mầm non là kim chỉ nam cho mọi hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ em lứa tuổi MN vì vậy cần phải có chế độ sinh hoạt hợp lí cho từng độ tuổi cụ thể b. Chế độ sinh hoạt phải đảm bảo phù hợp với sự tăng trưởng và phát triển của độ tuổi Mỗi một độ tuổi thời kì khác nhau thì sự tăng trưởng và phát triển cũng khác nhau. Do vậy khi tổ chức chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ cần phải phù hợp với sự tăng trưởng và phát triển của trẻ trong từng giai đoạn độ tuổi. Ví dụ Trong chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ năm thứ nhất thời gian ngủ của trẻ phải dài hơn trẻ ở năm thứ 2 thứ 3 . GV Đỗ Thị Tường Vi Page 75 c. Chế độ sinh hoạt hằng ngày phải đảm bảo sự cân đối hài hòa giữa nuôi và dạy chăm sóc và giáo dục không coi nhẹ mặt nào Sự tăng trưởng và phát triển nhanh nhưng còn non nớt yếu ớt và phụ thuộc vào sự chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục của người lớn vì vậy để trẻ trở thành một con người hoạt bát cơ thể phát triển cân đối hài hòa trí tuệ tình cảm phát triển tốt thì người lớn cần xây dựng một chế độ sinh hoạt hợp lí. Sự mất cân đối giữa nuôi và dạy sẽ dẫn đến sự mất cân đối trong quá trình tăng trưởng và phát triển của trẻ. d. Chế độ sinh hoạt phải đảm bảo sự điều hoà giữa hoạt động và nghỉ ngơi giữa thức và ngủ giữa hoạt động có tính chất tĩnh và động để tạo

• Giáo dục học
• Bài giảng Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Phương thức giáo dục trẻ trong gia đình
• Quá trình dạy học ở mầm non
• Nguyên tắc tổ chức chế độ sinh hoạt cho trẻ em
• Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân
• Nhiệm vụ của giáo dục học mầm non
• Giáo dục thể chất
• Giáo dục lao động cho trẻ em
• Giáo án dạy mầm non
• phát triển mầm non
• khối mầm non
• giáo dục mầm non
• tài liệu mầm non
• giáo dục sức khỏe
• giáo dục
• giáo án mầm non
• tiểu học
• mầm non
• bài giảng mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Xây dựng video bài giảng
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm non
• Dạy học lấy học sinh làm trung tâm
• thư viện giáo án tiểu học
• giáo án điện tử mầm non
• bài giảng điện tử tiểu học
• giáo án tiểu học
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Đề cương bài giảng học phần
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Hình thức tổ chức giáo dục
• Mục tiêu giáo dục
• thực hiện chế độ sinh họat
• Mẫu giáo bé
• Mẫu giáo nhỡ
• Mẫu giáo lớn
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Sư phạm mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý học sư phạm
• Bài giảng sư phạm mầm non
• chủ đề trường mầm non
• Ngôi trường của bé
• trường mầm non
• Khối Mầm
• nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe
• hiện tượng tự nhiên