TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích học môn Tin học ở Tiểu học

Sáng kiến này giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy môn Tin học ở Tiểu học qua đó hình thành cho học sinh sự yêu thích và hứng thú đối với môn Tin học nói riêng và các môn học khác nói chung. | MỤC LỤC TÊN NỘI DUNG TRANG I. Lý do chọn đề tài 1. Đặt vấn đề . Trang 3 2. Mục đích đề tài Trang 4 3. Lịch sử đề tài . Trang 4 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . Trang 4 II. Nội dung công việc 1. Thực trạng đề tài . Trang 5 2. Nội dung giải quyết . Trang 6 3. Biện pháp giải quyết . Trang 6 4. Kết quả chuyển biến của đối tượng . Trang 16 III. Kết luận 1. Tóm lược giải pháp . Trang 16 2. Phạm vi đối tượng kiến nghị Trang 17 Tài liệu tham khảo . Trang 17 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Đặt vấn đề Cơ sở lí luận Ngày nay sự bùng nổ công nghệ thông tin đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội loài vì vậy Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của Tin học và công nghệ thông tin truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa mở cửa và hội nhập hướng tới nền kinh tế tri thức của nước ta nói riêng và thế giới nói chung. Theo Chỉ thị số 3398 CT-BGDĐT của Bộ giáo dục amp Đào tạo ngày 11 8 2011 chỉ rõ một trong những nhiệm vụ trọng tâm là Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy - học và công tác quản lý giáo dục . Chính vì xác định được tầm quan trọng đó nên Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa môn Tin học vào trong nhà trường và ngay từ Tiểu học. Ở Tiểu học học sinh được tiếp xúc với môn Tin học để làm quen dần với lĩnh vực công nghệ thông tin tạo nền móngcơsởbanđầuđểhọcnhữngphầnnângcaotrongcáccấptiếptheo. Nội dung chương trình môn Tin học hiện nay được dạy theo bộ sách Luyện tập Tin học 3 Luyện tập Tin học 4 Luyện tập Tin học 5 do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Căn cứ điều kiện của nhà trường học sinh sẽ được học từ khối lớp 3 đến khối lớp 5. Cơ sở thực tiễn Hoà chung với phongtràothiđuasôinổicủangànhgiáodục Xâydựngtrườnghọcthânthiện- Học sinh tích cực . Thầy và trò nhà trường đang cùng nhau nỗ lực gắng sức thi đua Dạy tốt - Học tốt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học đẩy mạnh việc Học tập và làm theo .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Luyện tập Tin học
• Phương pháp dạy học môn Tin
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4