TAILIEUCHUNG - Đổi mới phương pháp dạy học trong giảng dạy học phần “giáo dục học” theo định hướng phát triển năng lực tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định

Bài viết đề cập việc đổi mới phương pháp dạy học trong giảng dạy học phần Giáo dục học theo định hướng phát triển năng lực tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 493 Kì 1 - 1 2021 tr 34-38 ISSN 2354-0753 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Đặng Thị Mai Hiên Email dangthimaihiencdspnd@ Article History ABSTRACT Received 21 11 2020 The current teaching method innovation is a matter of concern in schools Accepted 16 12 2020 especially in pedagogic schools. Stemming from the Party and State s Published 05 01 2021 directing point of view on innovation of education and training along with outstanding problems in teaching practice the article proposes a number of Keywords measures to innovate teaching methods in teaching module Education innovating teaching methods according to capacity development at Nam Dinh College of Education. study Education module Innovating teaching methods in teaching Education module contributes to capacity development Nam improving teaching quality in particular and improving the quality of the Dinh College of Education. school s training in general towards developing learners competencies in the context fundamentally and comprehensively renovating the current education. 1. Mở đầu Đổi mới phương pháp dạy học PPDH trong các cấp học bậc học hiện nay là một trong những vấn đề cấp thiết được Đảng Nhà nước Bộ GD-ĐT đang rất quan tâm. Điều đó được cụ thể thông qua các văn bản như Nghị quyết số 29-NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT đáp ứng yêu cầu CNH HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế Ban Chấp hành Trung ương 2013 và Nghị quyết số 88 2014 QH13 về đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông của Quốc hội 2014 . Vì vậy các trường cao đẳng đại học cần nhận thức đúng về bản chất của đổi mới PPDH theo định hướng phát triển năng lực và một số biện pháp đổi mới PPDH theo hướng này. Hiện nay việc nâng cao chất lượng đào tạo để có nguồn nhân lực phù hợp đáp ứng được yêu cầu ngày càng .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục học
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam