TAILIEUCHUNG - Xây dựng và phát triển văn hoá chất lượng tại trường Đại học Công nghệ Thông tin - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày khái niệm, vai trò của VHCL; phân tích một số khó khăn và thuận lợi trong việc xây dựng và phát triển VHCL tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển văn hóa chất lượng tại đơn vị. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 77-81 XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Thị Phương Trường Đại học Công nghệ Thông tin - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài 28 07 2018 ngày sửa chữa 01 08 2018 ngày duyệt đăng 08 08 2018. Abstract Culture quality is a common trend of all educational institutions. Building and development the Quality Culture is an urgent requirement to enhance training quality and show their University identity. This paper presented some concepts culture quality culture quality role analyze some advantages and disadvantages to buidling and development culture quality in University of Information Technology therefore suggesting some solutions to developing culture quality in University of Information Technology. Keywords Quality culture University of Information Technology. 1. Mở đầu 2. Nội dung nghiên cứu Sự cạnh tranh gay gắt giữa các cơ sở giáo dục trong . Khái niệm văn hoá chất lượng bối cảnh toàn cầu hóa đòi hỏi các trường đại học cần phải Đối với các trường đại học tiên tiến trên thế giới xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng VHCL . Đây VHCL ra đời và giữ vai trò quan trọng. Tại Việt Nam là thành tố rất quan trọng tác động đến toàn bộ hệ thống khái niệm VHCL bắt đầu được Bộ GD-ĐT quan tâm đảm bảo chất lượng. Xây dựng VHCL để giúp mọi người từ những năm 2004 thông qua việc ban hành các chính nhận thức được vai trò và nghĩa vụ của mỗi cá nhân trong sách đảm bảo chất lượng cho đến hiện tại cũng đã có việc đóng góp vào chất lượng tại đơn vị. khá nhiều khái niệm liên quan Nghị quyết 29-NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện Tiếp cận theo các thành tố Hiệp hội các đại học Châu GD-ĐT đã có đánh giá về chất lượng giáo dục đại học Âu European University Association 2006 đã định GDĐH chất lượng hiệu quả GD-ĐT còn thấp so với nghĩa VHCL là một loại văn hóa tổ chức trong đó việc yêu cầu nhất là GDĐH giáo dục nghề nghiệp. Hệ thống .

• Giáo dục học
• Văn hoá chất lượng
• Phương pháp giáo dục
• Giáo dục nghề nghiệp
• Tổ chức giáo dục
• Phát triển giáo dục
• chất lượng sản phẩm
• hàng hoá
• văn bản pháp luật
• luật chất lượng hàng hoá
• chất lượng hàng hoá
• công ty cổ phần hoá dược việt Nam
• quản lý chất lượn
• quản trị chất lượng
• báo cáo quản trị chất lượng
• thực trạng quản trị chất lượng
• luận văn quản trị
• tiểu luận
• yêu cầu công nghiệp hoá
• chức quản lý
• đội ngũ công chức
• cao học quản trị
• cao học kinh tế
• luận văn kinh tế
• luận văn
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• ngôn ngữ học
• văn hóa dân tộc
• Tạp chí Giáo dục
• Văn hóa chất lượng
• Quản lí chất lượng tổng thể
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Mô hình văn hoá chất lượng đại học
• thị trường hàng hoá
• phát triển thị trườn
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Hoá học
• Hoá phân tích
• Chè đặc sản Tân Cương Thái Nguyên
• Chất lượng chè đặc sản
• Cây Đu đủ rừng
• Hàm lượng hợp chất triterpene glycoside
• Chất lượng kháng sinh
• Kháng sinh chứa cefotaxim
• Tóm tắt luận văn Tiến sĩ
• Khoa học Môi trường
• Thành phần hoá học của nguồn nước khoáng
• Một số nguồn nước khoáng miền Bắc
• Chất lượng nước khoáng chữa bệnh
• Tiêu chuẩn chất lượng nước
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý xây dựng
• Quản lý xây dựng
• Quản lý chất lượng dự án
• Quy trình quản lý chất lượng
• Dự án đầu tư chợ Phan Thiết
• Nguồn vốn xã hội hoá
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sỹ Khoa học kinh tế
• Luận văn Thạc sỹ
• Chất lượng sinh viên tốt nghiệp
• Chất lượng sinh viên
• Chất lượng giáo dục
• Phát triển văn hóa
• Văn hóa trường đại học
• Bộ tiêu chuẩn
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Văn hóa học thuật
• Văn hóa tổ chức
• Văn hóa học đường
• Giáo viên Ngữ văn
• Tầm nhìn văn hoá
• Năng lực nghề nghiệp
• Nâng cao năng lực nghề nghiệp
• Chất lượng dạy học Ngữ văn
• Chất lượng dạy học
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• quản lý chất lượng
• tiêu chuẩn chất lượng
• ngân sách nhà nước
• quản lý kinh tế
• kinh tế thị trường
• luận văn xây dựng
• luận văn công nghệ thông tin
• luận văn ngân hàng
• cách làm luận văn
• Ô nhiễm kim loại Cu trong đất
• Tiêu chuẩn chất lượng đất
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hoá học
• Nâng cao chất lượng dạy học Hoá học
• Phương pháp giải bài tập Hoá
• Chương trình Hóa học phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Hoá học 11
• Cải thiện chất lượng học tập
• Kiến thức phần hoá học hữu cơ
• Luận văn Thạc sĩ Hoá vô cơ
• Phức chất của kim loại chuyển tiếp
• Phương pháp nghiên cứu phức chất
• Hàm lượng kim loại trong phức chất
• Tính chất phức chất benzoat
• Nguyên tố đất hiếm nặng
• Hàm lượng ion trong đất hiếm