TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề cho học sinh THPT qua việc sử dụng thí nghiệm hóa học

Bài viết trình bày việc sử dụng một số thí nghiệm đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy, vận dụng kiến thức đã học một cách linh hoạt, sáng tạo góp phần đáng kể cho việc nâng cao năng lực của học sinh. | 90 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H NỘI PHÁT TRIỂ TRIỂN NĂNG LỰ LỰC VẬ VẬN DỤ DỤNG KIẾ KIẾN THỨ THỨC ĐỂ GIẢ GIẢI QUYẾ QUYẾT VẤ VẤN ĐỀ ĐỀ CHO HỌ HỌC SINH THPT QUA VIỆ VIỆC SỬ SỬ DỤ DỤNG THÍ NGHIỆ NGHIỆM HÓA HỌ HỌC Phạm Văn Hoan1 1 Hoàng Đình Xuân2 1 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội 2 Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Tóm tắt Dạy học theo hướng phát triển năng lực của người học đã và đang trở thành một xu thế tất yếu trong giáo dục hiện nay. Một trong những năng lực quan trọng cần hình thành và phát triển cho học sinh Trung học phổ thông là năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Sử dụng bài tập hoá học có nội dung thực tiễn trong dạy học hóa học là một biện pháp có hiệu quả trong việc phát triển cho học sinh Trung học phổ thông là năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề. Sử dụng khai thác có hiệu quả các thí nghiệm Hóa học theo hướng nghiên cứu cũng là một biện pháp hữu hiệu phát triển cho học sinh Trung học phổ thông năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề. Bài viết trình bày việc sử dụng một số thí nghiệm đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy vận dụng kiến thức đã học một cách linh hoạt sáng tạo góp phần đáng kể cho việc nâng cao năng lực của học sinh. Từ khóa năng lực năng lực vận dụng kiến thức thí nghiệm Hóa học học sinh THPT. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong quá trình dạy học Hóa học thí nghiệm là một công cụ rất hữu ích giúp học sinh minh họa kiến thức kiểm chứng những dự đoán về mặt lí thuyết cũng là một công cụ giúp phát triển năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề thực tiễn gặp phải. Thí nghiệm Hóa học cung cấp cho học sinh kiến thức con đường giành lấy kiến thức và còn mang lại niềm vui sướng của sự phát hiện của việc vận dụng kiến thức giải quyết được vấn đề gặp phải 4 . 1 Nhận bài ngày gửi phản biện và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Phạm Văn Hoan Email pvhoan@ TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 7 2016 91 2. NỘI DUNG . Năng lực vận dụng kiến thức của học sinh Trung học phổ thông Năng .

• Hoá học
• Năng lực vận dụng kiến thức hóa học
• Thí nghiệm Hóa học
• Dạy học hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy học hóa học
• Dạy học dự án phần Hóa học
• Giáo dục phẩm chất đạo đức học sinh
• Bài tập hóa học
• Bài tập hóa học chương nitơ – photpho
• Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn
• Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• Bài tập hóa học thực tiễn
• Sử dụng bài tập hóa học
• Kiến thức hóa học lớp 11
• Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học hóa
• Tạp chí Giáo dục
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học
• Vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn
• Hệ thống bài tập hóa học hữu cơ
• Kiến thức hóa học phổ thông
• Năng lực của học sinh
• Nhiệm vụ học tập bộ môn Hóa học
• Giáo dục STEM
• Dạy học tích hợp
• Lí luận dạy học hiện đại
• Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp môn Hóa
• Dạy học tích hợp liên môn
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Hóa học lớp 11
• Bài tập phần hiđrocacbon
• Năng lực vận dụng kiến thức hoá học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực tự học
• Năng lực vận dụng kiến thức
• Hóa học phân tích
• Phương pháp dạy học môn Hoá học
• Giáo dục sinh viên Nông Lâm
• Vận dụng kiến thức hóa học
• Hóa đại cương
• Bài tập thực hành môn Hóa
• Quy trình xây dựng bài tập Hóa đại cương
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Sư phạm hóa
• Kỹ năng môn Hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Sư phạm
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Dạy học dự án
• Phương pháp dạy học
• Chương trình học phần Hóa học phân tích
• Dạy học dự án thông qua học hóa
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Xây dựng bài tập thực tiễn phần hóa học
• Hệ thống bài tập thực tiễn phần hóa học
• Bài tập thực tiễn phần hóa học vô cơ lớp 11
• Năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
• Hệ thống kiến thức hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm hoá học
• Hệ thống bài tập hóa học
• Chương trình Hóa học lớp 11
• Luận án Tiến sĩ
• Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học
• Quản lý dạy học môn Hóa học
• Dạy học tích hợp theo chủ đề
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức học sinh
• Quy trình thiết kế bài tập thực tiễn
• Bài tập thực tiễn
• Dạy học Sinh học 11
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Chương trình Hóa học phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 11
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật
• Vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• Khoá luận tốt nghiệp
• Phương pháp dạy học môn Hóa học 12
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Dạy học theo định hướng phát triển năng lực
• Phân bón hóa học
• Hệ dự bị đại học
• Khoá luận tốt nghiệp
• Xử lý tình huống trong dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy và học Hoá
• Chương trình hóa học lớp 12