TAILIEUCHUNG - Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển tư duy không gian cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 ở trường trung học phổ thông

Mục đích của Luận án là xây dựng quy trình và các biện pháp nhằm phát triển tư duy không gian cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 ở trường THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí lớp 12 và thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN TÚ LINH PHÁT TRIỂN TƢ DUY KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Lí luận và Phƣơng pháp dạy học bộ môn Địa lí Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học 1. . Đỗ Thị Minh Đức 2. TS. Trần Thị Thanh Thủy HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do chính tôi thực hiện. Các dữ liệu trong công trình nghiên cứu có xuất xứ rõ ràng. Những kết quả nghiên cứu đƣợc phân tích khách quan từ dữ liệu thu thập đƣợc. Toàn bộ kết luận mới về khoa học của công trình nghiên cứu chƣa đƣợc công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận án Nguyễn Tú Linh MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU .1 1. Lí do chọn đề tài .1 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .2 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu .3 4. Giả thuyết nghiên cứu .3 5. Tổng quan vấn đề nghiên cứu .4 6. Quan điểm và phƣơng pháp nghiên cứu .13 7. Đ ng g p chính của luận án .16 8. Cấu trúc của luận án .17 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƢ DUY KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .18 . Những vấn đề đổi mới giáo dục phổ thông .18 . Đổi mới chƣơng trình giáo dục phổ . Đổi mới phƣơng pháp giáo dục .18 . Đổi mới kiểm tra đánh giá .19 . Phát triển tƣ duy của học sinh trong học tập .20 . Khái niệm tƣ duy của học sinh trong học tập .20 . Đặc điểm của tƣ duy của học sinh trong học tập .20 . Cách tiếp cận dạy học phát triển tƣ duy .23 . Điều kiện dạy học phát triển tƣ duy cho HS .26 . Tƣ duy không gian trong dạy học Địa lí .28 . Cơ sở khoa học của việc phát triển tƣ duy không gian trong dạy học Địa lí .28 . Khái niệm tƣ duy không gian trong dạy học Địa lí .30 . Vai trò của việc phát triển tƣ duy không gian trong dạy học Địa lí .31 . Đặc điểm của tƣ duy không gian trong dạy học Địa lí .32 . Các thao tác tƣ duy không gian .38 . Đặc điểm

• Khoa Học Xã Hội
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
• Phát triển tư duy không gian
• Chương trình dạy học Địa lí 12
• Giáo dục trung học phổ thông
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Lịch sử giáo dục
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Phát triển năng lực chủ nhiệm
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống học sinh tiểu học
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Quản lý hoạt động học tập
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Đánh giá giảng viên đại học
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Kĩ thuật Công nghiệp
• Dạy học môn Công nghệ phổ thông
• Quản lý thực tập tốt nghiệp
• Dạy học hàm số
• Phát triển kỹ năng dạy học Toán