TAILIEUCHUNG - Đánh giá năng lực thực hành của sinh viên ở các nhà trường hiện nay – một số vấn đề cơ bản

Để đánh giá đúng năng lực thực hành của sinh viên, cần xác định các căn cứ, yêu cầu có tính nguyên tắc, từ đó xây dựng bộ tiêu chí đánh giá, đảm bảo tính khách quan, phản ánh đầy đủ hệ thống năng lực của người học. Bộ tiêu chí là căn cứ để đánh giá, tuy nhiên, nó chỉ phát huy hiệu quả khi xây dựng quy trình và phương pháp đánh giá. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 73 01 2021 No. 73 01 2021 Email tcdhsg@ Website http ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HÀNH CỦA SINH VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN Assessing students practical competencies at school today Some basic issues TS. Nguyễn Hồng Điệp Trường Đại học Chính trị Bộ Quốc phòng TÓM TẮT Đánh giá năng lực thực hành của sinh viên là một khâu quan trọng trong quá trình dạy và học ở các nhà trường. Đánh giá đúng năng lực thực hành sẽ thu được những thông tin chính xác về mức độ đạt được chuẩn đầu ra mục tiêu yêu cầu đào tạo qua đó kịp thời có những thay đổi về nội dung chương trình phương pháp giáo dục đào tạo. Để đánh giá đúng năng lực thực hành của sinh viên cần xác định các căn cứ yêu cầu có tính nguyên tắc từ đó xây dựng bộ tiêu chí đánh giá đảm bảo tính khách quan phản ánh đầy đủ hệ thống năng lực của người học. Bộ tiêu chí là căn cứ để đánh giá tuy nhiên nó chỉ phát huy hiệu quả khi xây dựng quy trình và phương pháp đánh giá. Từ khóa đánh giá năng lực sinh viên thực hành ABSTTRACT Assessing students practical competencies is an important part of the teaching and learning process in schools. Proper assessment of students practical competencies will gain accurate information about the program outcome standard objectives training requirements thereby promptly changing the content programs and methods of education and training. In order to properly assess students practical competencies it is necessary to identify the grounds and principled requirements thereby building a set of evaluation criteria ensuring objectivity and fully reflecting the competency system of learners. The set of criteria is the basis for the evaluation however it is only effective when assessment processes and methods are built. Keywords assessing competencies student practice 1. Đặt vấn đề của SV trên thực tiễn là thước đo cao nhất Sinh viên SV ở các .

• Giáo dục học
• Đánh giá năng lực thực hành của sinh viên
• Giáo dục đại học
• Quản lí giáo dục
• Quy trình đánh giá năng lực thực hành
• Phương pháp đánh giá năng lực thực hành
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đánh giá năng lực thực hành của học sinh
• Chuyển hóa tri thức thành kĩ năng
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Thực hành dựa vào bằng chứng
• Sinh viên điều dưỡng
• Rào cản thực hành dựa vào bằng chứng
• Thực hành dựa vào bằng chứng của sinh viên
• Tập huấn về EBP
• Thực tập sư phạm
• Kĩ năng dạy học
• Năng lực giảng dạy
• Mô hình trường thực hành sư phạm
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tạp chí khoa học
• Suy luận thống kê y học
• Cuộc sống nghề nghiệp
• Dạy học Thống kê y học
• Năng lực thực hành nghề nghiệp
• Phản ứng thuốc
• Tương tác thuốc
• Chương trình đào tạo cử nhân điều dưỡng
• Thực hành lâm sàng
• Nâng cao chất lượng dịch vụ y tế
• Nghiên cứu y học
• Cử nhân điều dưỡng
• Thực hành sơ cứu
• Giáo viên dạy nghề
• Phương pháp dạy thực hành theo năng lực
• Năng lực thực hiện
• Đánh giá kỹ năng nghề
• Đặc điểm của chương trình modul
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Định hướng phát triển năng lực học