TAILIEUCHUNG - Đánh giá năng lực thực hành dựa vào bằng chứng (EBP) của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Duy Tân

Bài viết "Đánh giá năng lực thực hành dựa vào bằng chứng (EBP) của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Duy Tân" nhằm đánh giá năng lực Thực hành dựa vào bằng chứng (EBP) của sinh viên điều dưỡng, mức độ ảnh hưởng của các yếu tố rào cản và tìm hiểu các yếu tố liên quan. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài viết! | NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HÀNH DỰA VÀO BẰNG CHỨNG EBP CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN Dương Thị Ngọc Bích1 Nguyễn Thị Thanh Hương1 Dương Thủy Tiên1 Nguyễn Lê Nhật Mai1 1 Trường Đại học Duy Tân TÓM TẮT Mục tiêu Đánh giá năng lực Thực hành dựa vào bằng chứng EBP của sinh viên điều dưỡng mức độ ảnh hưởng của các yếu tố rào cản và tìm hiểu các yếu tố liên quan. Phương pháp Nghiên cứu mô tả cắt ngang tiến hành trên 134 sinh viên trường Đại học Duy Tân từ tháng 11 2021 đến tháng 1 2022. Bộ công cụ gồm 3 phần đặc điểm nhân khẩu học thang đánh giá năng lực EBP và thang đánh giá các mức độ ảnh hưởng của các yếu tố rào cản. Kết quả Sinh viên có năng lực tự nhận thức về EBP là 3 67 0 49. Các yếu tố rào cản ảnh hưởng quan trọng nhất đến kỹ năng EBP là thiếu thời gian và thiếu sự quan tâm thích thú. Điểm trung bình kiến thức thái độ và kỹ năng EBP có sự khác biệt với đặc điểm nhân khẩu học như năm học xếp loại học lực học tham gia tập huấn về EBP tần suất sử dụng internet trình độ tiếng Anh p lt 0 05 . Kết luận Năng lực thực hành dựa vào bằng chứng của sinh viên điều dưỡng trường Đại học Duy Tân khá cao. Tuy nhiên vẫn còn các rào cản ảnh hưởng đến việc áp dụng EBP của sinh viên đây cũng là thách thức đối với các nhà giáo dục điều dưỡng cần đưa ra các giải pháp nâng cao chất lượng chương trình giáo dục điều dưỡng. Từ khóa Thực hành dựa vào bằng chứng sinh viên điều dưỡng rào cản EVALUATE THE COMPETENCY IN EVIDENCE - BASED PRACTICE EBP AMONG NURSING STUDENTS AT DUY TAN UNIVERSITY ABSTRACT Objectives Evaluate the EBP competency of nursing students assess the impact of barriers factors and explore the related factors. Methods A cross-sectional descriptive study was conducted on 134 nursing students at Duy Tan University from November 2021 to January 2022. The instrument consists of 3 parts demographic characteristics EBP competency and barrier factors. Results Competency of EBP among nursing students was . The most important barriers to .

• Giáo dục học
• Thực hành dựa vào bằng chứng
• Sinh viên điều dưỡng
• Rào cản thực hành dựa vào bằng chứng
• Thực hành dựa vào bằng chứng của sinh viên
• Tập huấn về EBP
• Thực hành điều dưỡng
• Chất lượng điều trị
• Bệnh viện C Đà Nẵng
• Chăm sóc y tế
• Khoa học Điều dưỡng
• Học thuyết điều dưỡng
• Học thuyết quản lý triệu chứng
• Nâng tầm chất lượng chăm sóc
• Bài viết về y học
• Thực hành chăm sóc bệnh nhi
• Chăm sóc điều dưỡng
• Nâng cao chất lượng dịch vụ y tế