TAILIEUCHUNG - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp dạy học ở khoa Địa lí trường ĐHSP Hà Nội

Bài viết nghiên cứu và ứng dụng ICT trong đổi mới phương pháp đào tạo ở khoa Địa lí trường Đại học sư phạm Hà Nội được tích hợp qua nội dung chương trình đào tạo, các giáo trình, đổi mới phương pháp dạy học, kĩ năng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên. | Kû yÕu Héi th o khoa häc Khoa Þa lÝ Tr êng HSP Hµ Néi 5 2005 øng dông C ng nghÖ th ng tin vµ truyÒn th ng trong æi míi néi dung ch ng Tr nh vµ ph ng ph p d y häc ë khoa Þa lÝ tr êng hSP hµ néi Æng V n øc Khoa Þa lÝ - Tr êng HSP Hµ Néi I. Æt vÊn Ò Tr íc nh ng yªu cÇu míi cña sù nghiÖp c ng nghiÖp ho vµ hiÖn i ho Êt n íc vµ nh ng th ch thøc tr íc nguy c tôt hËu trªn êng tiÕn vµo thÕ kû XXI b ng c nh tranh trÝ tuÖ ang ßi hái ph i æi míi gi o dôc - µo t o. y kh ng ph i lµ vÊn Ò riªng n íc ta mµ lµ vÊn Ò ang îc quan t m ë mäi quèc gia trong chiÕn l îc ph t triÓn nguån nh n lùc phôc vô c c môc tiªu ph t triÓn kinh tÕ- x héi. Þnh h íng æi míi ph ng ph p d y häc îc x c Þnh trong NghÞ quyÕt TW2 kho VIII lµ æi míi m nh mÏ ph ng ph p gi o dôc- µo t o kh c phôc lèi truyÒn thô mét chiÒu rÌn luyÖn thµnh nÕp t duy s ng t o cho ng êi häc. Tõng b íc p dông c c ph ng ph p tiªn tiÕn vµ ph ng tiÖn vµo qu tr nh d y häc m b o iÒu kiÖn vµ thêi gian tù häc tù nghiªn cøu cña häc sinh nhÊt lµ sinh viªn i häc. Ph t triÓn m nh mÏ phong trµo tù häc tù µo t o th êng xuyªn vµ réng kh p trong toµn d n nhÊt lµ thanh niªn. HiÖn nay C ng nghÖ th ng tin vµ truyÒn th ng Information and communication technology- ICT nh h ëng s u s c Õn gi o dôc µo t o nãi chung Õn æi míi néi dung ch ng tr nh vµ ph ng ph p d y häc ë c c tr êng i häc nãi riªng. æi míi ph ng ph p d y häc b ng C ng nghÖ th ng tin vµ truyÒn th ng lµ mét chñ Ò lín îc UNESCO chÝnh thøc a ra thµnh ch ng tr nh cña thÕ kû XXI vµ UNESCO dù o n sÏ cã sù thay æi nÒn gi o dôc mét c ch c n b n vµo nh ng n m Çu cña thÕ kû XXI do nh h ëng cña C ng nghÖ th ng tin vµ truyÒn th ng. Nhê cã c ng nghÖ míi ICT mµ gi o dôc cã thÓ thùc hiÖn c c tiªu chÝ míi - Häc ë mäi n i - Häc mäi lóc 85 - Häc suèt êi - D y cho mäi ng êi vµ víi mäi tr nh é tiÕp thu kh c nhau. - æi míi c ch d y vµ c ch häc vai trß cña thÇy vµ trß cã sù thay æi. M h nh Gi o dôc trong thêi i th ng tin M h nh Trung t m Vai trß ng êi häc C ng nghÖ TruyÒn thèng 1 Ng êi d y Thô éng B ng TV .

• Giáo dục học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phương pháp dạy học Địa lý
• Giảng dạy môn Địa lý
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Mô hình giáo dục hiện đại
• Công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
• Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin
• Tình hình ứng dụng công nghệ thông tin
• Đổi mới phương thức giáo dục
• Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Mô hình TPACK
• Kiến thức phương pháp sư phạm
• Nguyên tắc sử dụng công nghệ trong dạy học
• Lạm dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Ứng dụng CNTT vào việc dạy học
• Bài giảng ứng dụng CNTT trong dạy học
• CNTT trong dạy học
• Dạy học ở trường Đại học
• Dạy học ở trường Cao đẳng
• Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin
• Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
• Đề tài công nghệ thông tin
• Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong quản lý
• Công nghệ thông tin trong giáo dục
• Việc dạy học bằng công nghệ thông tin
• Việc quản lý bằng công nghệ thông tin
• Xử lý thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lý
• Nguồn thông tin địa lý
• Đặc điểm thông tin trong mạng Internet
• Chọn phần mềm ứng dụng dạy học
• Xây dựng phần mềm dạy học
• Định hướng ứng dụng công nghệ thông tin
• Xây dựng bài giảng điện tử
• Dạy học sư phạm Tin
• Công cụ dạy học
• Tác động công nghệ thông tin
• Biện pháp quản lý ứng dụng
• Quản lý ứng dụng công nghệ
• Áp dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy
• Công nghệ thông tin trong dạy môn Tư tưởng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Phần mềm dạy học
• Tiêu chí đánh giá phần mềm dạy học
• Phần mềm hỗ trợ dạy học ở lớp
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Dạy học môn khoa học tự nhiên
• Thực trạng ứng dụng CNTT trong dạy học
• Giải pháp ứng dụng CNTT trong dạy học
• Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học
• Phương tiện dạy học
• Tìm hiểu thông tin trong dạy học
• Dạy học với công nghệ thông tin
• Hướng dẫn dạy học với công nghệ
• Mô hình tác giả
• Lý luận dạy học
• Tiêu chuẩn đánh giá phần mềm dạy học
• Giáo trình Ứng dụng công nghệ thông tin
• Mô hình dạy học
• Multimedia dạy học
• Thiết kế courseware
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy
• Ứng dụng CNTT trường Đại học Thủy Lợi
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy trường Thủy Lợi
• Đề tài ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT trong tính toán khối lượng
• Giáo dục công dân
• Phương pháp dạy học
• Việc ứng dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong giảng dạy
• Hướng dẫn giáo viên sử dụng tin học
• Chương trình tin học quản lý
• Hoạt động thông tin
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Quản lý ứng dụng truyền thông trong dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ văn
• Quá trình học tập
• Hoạt động dạy học
• Dạy học tin học
• Tìm hiểu công cụ
• Biện pháp quản lý công nghệ thông tin
• Trường Mầm non Việt Dân
• Quản lý công nghệ thông tin
• Vị trí công nghệ thông tin
• Vai trò công nghệ thông tin
• Chức năng công nghệ thông tin
• Nguyên tắc công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin