TAILIEUCHUNG - Báo cáo tổng kết đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các trường phổ thông Việt Nam

Đề tài nghiên cứu những cơ sở lý luận về ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học, trong đó đề xuất tiêu chí đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học ở Việt Nam; thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học ở một số trường tiểu học, THCS và THPT, định hướng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học ở phổ thông,… nội dung chi tiết. | Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN CHIẾN LƯỢC VÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM MÂ SỐ B 2003-49-42-TĐ CHỦ NHIỆM ĐẺ TÀI PGS. TS. ĐÀO THÁI LAI HÀNỘỈ-2006 -2- DANH SÁCH NHÓM NGHIÊN cúu ĐÈ TÀI 1. PGS TS Đào Thái Lai Chù nhiệm đề tài 2. ThS Nguyền Thị Xuân Hạnh Viện CL CT GD. 3. PGS TS Vũ Trọng Rỹ Viện CL CT GD 4. ThS Quách Tất Kiên Vụ Giáo dục Trung học. 5. ThS Lương Việt Thái Viện CL CT GD 6. TS Phạm Thanh Tâm Viện CL CT GD 7. PGS TS Phạm Xuân Quế Khoa Vật Lý ĐHSPHàNội 8. ThS Trịnh Thanh Hải Khoa Toán ĐHSP Đại học Thái Nguyên 9. PGS TS Nguyền Đức Chuy Khoa Hoá Đại học sư phạm Hà Nội. 10. PGS TS Đặng Văn Đức Khoa Địa Lý ĐHSP Hà Nội. 11. ThS Phạm Mạnh Cường Viện KHGD ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 12. ThS Nguyễn Thị Hằng Viện KHGD ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 13. ThS ĐỖ Trần Cuờng Khoa toán ĐHSP Đại học Thái Nguyên. 14. CN Phạm Bảo Đức THCS Trưng Vương Hà Nội 15. CN Đỗ Văn Bảo THCS Xuân Canh Đông Anh HN. 16. CN Nguyễn Cao Cường THCS Thái Thịnh Đống Đa HN 17. CN Ngô Văn Chinh THCS Tô Hoàng Hai Bà Trưng HN CÁC ĐƠN VỊ PHỐI HỢP NGHIÊN cứu 1. Vụ GD tiểu học 2. Vụ GD trung học 3. Khoa tiêu học Trường CĐSP Hà Nội 4. Viện KHGD ĐHSP TP Hồ Chí Minh 5. Trường CĐSP Cần Thơ 6. Trường CĐSP Hải Dương. 7. Sở GD ĐT Thái Nguyen 8. Phòng Tin học và NCKH Sở GD ĐT Hà Nội 9. Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm Ql TP Hồ Chí Minh 10. Trường THCS Thị trấn Đại Từ TP Thái Nguyên 1 THCS Lê Quý Đôn TP Hồ Chí Minh MỤC LỤC Các chữ viết tăt 5 Tóm tát kết quá nghiên cứu 6 Sumary 8 Báo cáo kết quả nghiên cứu 10 Phần 1 Mờ đầu 10 Phần 2 Các kết quả nghiên cứu đạt được 12 I. Cơ sờ lý luận và thực tiễn 12 Công nghệ thông tin ở cuối thế kỉ XX và đầu thế kỉ XXI 12 Giáo dục trong bối cảnh cuộc cách mạng CNTT TT 15 Các mức độ ứng dụng CNTT TT trong dạy học 25 Các tiêu chí đánh giá việc ứng dụng CNTT TT trong trường phổ thông 31 Thực trạng ứng dụng CNTT TT ở một số trường phổ thông 33 Một số kinh nghiệm quốc tế 42 II. .

• Báo cáo khoa học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
• Chọn phần mềm ứng dụng dạy học
• Xây dựng phần mềm dạy học
• Định hướng ứng dụng công nghệ thông tin
• Xây dựng bài giảng điện tử
• Công nghệ thông tin truyền thông
• Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông
• Nhu cầu công nghệ thông tin truyền thông
• Phát triển công nghệ thông tin truyền thông
• Sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
• Tìm hiểu công nghệ thông tin truyền thông
• Công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin
• Tình hình ứng dụng công nghệ thông tin
• Đổi mới phương thức giáo dục
• Đề tài công nghệ thông tin
• Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong quản lý
• Công nghệ thông tin trong giáo dục
• Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lý
• Nguồn thông tin địa lý
• Đặc điểm thông tin trong mạng Internet
• Vị trí công nghệ thông tin
• Vai trò công nghệ thông tin
• Chức năng công nghệ thông tin
• Nguyên tắc công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Công nghệ thông tin trong bài giảng
• Sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy
• Vấn đề sử dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong các bài giảng
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin
• Xu hướng công nghệ tương lai
• Công nghệ di động
• Việc dạy học bằng công nghệ thông tin
• Việc quản lý bằng công nghệ thông tin
• Xử lý thông tin
• Dạy học ở trường Đại học
• Dạy học ở trường Cao đẳng
• Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin
• Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
• Kinh nghiệm Việt Nam
• Công nghệ thông tin Việt Nam
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong giao thông
• Công nghệ thông tin và truyền thông
• Lãnh đạo trong cơ quan nhà nước
• Chính sách công nghệ thông tin và truyền thông
• Sử dụng Công nghệ thông tin và truyền thông
• Ứng dụng chính phủ điện tử
• Hệ thống thông tin quản lý
• Quản lý công nghệ thông tin
• Marketing điện tử
• Chiến lược ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng thương mại điện tử
• Thông tin khoa học và công nghệ
• Sản phẩm thông tin khoa học và công nghệ
• Dịch vụ thông tin khoa học và công nghệ
• Nền kinh tế tri thức
• Hệ thống thông tin
• Quản lý hệ thống thông tin
• Thiết kế hệ thống thông tin
• Tiểu luận công nghệ thông tin
• Xây dựng hệ thống thông tin
• Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Sử dụng công nghệ thông tin
• Sử dụng máy tính
• An toàn lao động
• Mạng máy tính
• Internet và ứng dụng trong thương mại
• quản lý nhà nước
• tin học hiện đại
• ứng dụng trong cơ quan
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Công nghệ thông tin trong dạy môn Tư tưởng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Ứng dụng mô hình công nghệ thông tin
• Mô hình công nghệ thông tin
• Doanh nghiệp may mặc
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong Doanh nghiệp
• Biện pháp quản lý công nghệ thông tin
• Trường Mầm non Việt Dân
• Luật công nghệ thông tin
• Văn bản công nghệ thông tin
• Luật công nghệ thông tin Việt Nam
• Quyết định công nghệ thông tin
• Quyết định ứng dụng công nghệ thông tin
• Nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin
• Văn bản luật công nghệ thông tin
• Nghị định luật công nghệ thông tin
• Chỉ số ứng dụng công nghệ thông tin
• Hệ thống công nghệ thông tin
• Dạy học sư phạm Tin
• Công cụ dạy học
• Tác động công nghệ thông tin
• Giáo trình ngành Văn thư hành chính
• Công tác văn thư
• Văn thư hành chính
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong văn thư
• Hệ thống cơ sở dữ liệu văn thư
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong lưu trữ
• Biện pháp quản lý ứng dụng
• Quản lý ứng dụng công nghệ
• Áp dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy