TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành Giáo dục và Đào tạo trong trường Tiểu học

Đề tài đề ra biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành trong nhà trường, nhằm tạo nên sức lan tỏa, ngày càng có chiều sâu, phát huy, khơi dậy giữ gìn và phát huy tốt truyền thống, thành tích xuất sắc đã đạt được, góp phần khẳng định được vị thế của mỗi viên chức, trong việc đóng góp thành tích của mình với nhà trường và thu hút viên chức, tuyên truyền rộng khắp trong nhân dân cùng tích cực, thường xuyên tập luyện TDTT nhằm sống khỏe và sống có ích cho xã hội. | SKKN Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành GD amp ĐT trong trường Tiểu học. MỤC LỤC Tên nội dung Trang Danh mục các từ viết tắt 2 Phần thứ nhất MỞ ĐẦU 3 I. Đặt vấn đề 3 1. Lý do lý luận 3 2. Lý do thực tiễn 3 II. Mục đích nghiên cứu 4 Phần thứ hai GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 I. Cơ sở lí luận của vấn đề 4 1. Sức khỏe 4 2. Thể dục thể thao 4 3. Phong trào thể dục thể thao 5 4. Giáo dục thể chất 5 II. Thực trạng vấn đề 5 1. Thực trạng 5 2. Thống kê số liệu 6 III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 6 1. Tổ chức tuyên truyền tập luyện TDTT 6 2. Công tác phối hợp tham mưu 8 3. Tăng cường CSVC 10 4. Đầu tư trang phục đồng phục 12 5. Sử dụng bảo quản các thiết bị dụng cụ tập luyện 13 IV. Tính mới của giải pháp 13 V. Hiệu quả SKKN 13 Phần thứ ba KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 14 I. Kết luận 14 II. Kiến nghị 15 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Người thực hiện Nguyễn Thị Thanh Huyền Trường TH Trần Phú 1 SKKN Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành GD amp ĐT trong trường Tiểu học. SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Ngành Ngành GD amp ĐT TDTT Thể dục thể thao VĐV Vận động viên CLB Câu lạc bộ CBQL Cán bộ quản lý GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo LĐTBXH Lao động Thương binh xã hội CSVC Cơ sở vật chất XHHGD Xã hội hóa giáo dục TNCS Thanh niên cộng sản SGK Sách giáo khoa CMHS Cha mẹ học sinh GDTC Giáo dục thể chất HLV Huấn luyện viên Phần thứ nhất MỞ ĐẦU Người thực hiện Nguyễn Thị Thanh Huyền Trường TH Trần Phú 2 SKKN Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành GD amp ĐT trong trường Tiểu học. I. Đặt vấn đề 1. Lý do lý luận Hội thao truyền thống Ngành là hoạt động của một trong các phong trào thi đua đây là ngày hội thể thao lớn tạo điều kiện cho mọi viên chức được giao lưu học hỏi tăng cường đoàn kết giữa các đơn vị nâng cao đời sống tinh thần thể chất của cán bộ nhà giáo đồng thời đánh giá kết quả phong trào TDTT ở cơ sở thúc đẩy công tác GDTC trong các đơn vị trường học. Chúng ta biết việc tổ chức các phong trào thi đua là biện pháp tổ chức thực tiễn một phương pháp tuyên truyền giáo dục tích cực .

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Phong trào trong trường tiểu học
• Hội thao Ngành Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục thể chất
• Luyện tập Thể dục thể thao
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 1
• Biện pháp giúp học tốt môn học vần
• Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử lớp 4
• Sáng kiến trường Tiểu học Lê Lợi
• Phương pháp dạy học Lịch sử lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Tiểu học
• Kinh nghiệm tổ chức sinh họat chi hội
• Chi hội trường tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 4
• Sáng kiến Trường Tiểu học Thị Trấn Tam Đường
• Giải toán có lời văn
• Sáng kiến Trường Tiểu học Ngọc Lâm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Nhạc
• Trường Tiểu học Phát Diệm
• Dạy tập đọc nhạc học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy hát dân ca
• Dạy hát dân ca cho học sinh tiểu học
• Phương pháp dạy môn Âm nhạc tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý trường
• Sáng kiến trường Tiểu học Thị trấn
• tài liệu tiểu học
• giáo dục tiểu học
• tài liệu dạy tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu
• Kinh nghiệm dạy Tiếng Việt
• Dạy viết chữ
• Môn Tiếng Việt lớp 2
• Viết chữ cái hoa
• Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục lớp 5
• Sáng kiến Trường Tiểu học D Châu Phong
• Giáo dục sức khỏe
• Sáng kiến Trường TH Thanh Xuân Bắc
• Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Trường Tiểu học Thanh Xuân Trung
• Sáng tạo của học sinh trong môn Âm nhạc
• Phương pháp giảng dạy Âm nhạc
• Sáng kiến Trường Tiểu học Minh Thạnh
• Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Tiểu học
• Phương pháp dạy toán hình lớp 5
• Kinh nghiệm dạy toán hình cho Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật Tiểu học
• Phương pháp phát triển mĩ thuật Tiểu học
• Kinh nghiệm dạy mĩ thuật Tiểu học
• Phát triển khả năng mĩ thuật Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Học vần