TAILIEUCHUNG - Yêu cầu đổi mới các môn Khoa học lý luận chính trị từ góc độ chương trình và phương pháp dạy học

Để các môn lý luận chính trị thực sự mang tính khoa học, việc đổi mới chương trình, giáo trình; đổi mới việc đào tạo đội ngũ giảng viên gắn liền với đổi phương pháp dạy học (PPDH) ở các trường đại học, cao đẳng trong giai đoạn hiện nay là cần thiết. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 12 2016 13 YÊU CẦU ĐỔI MỚI CÁC MÔN KHOA HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TỪ GÓC ĐỘ CHƢƠNG TRÌNH VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Trần Lăng Tóm tắt Hội nghị Trung ương 5 khóa X chỉ rõ Chương trình nội dung phương pháp giáo dục lý luận chính trị trong nhà trường chậm đổi mới chưa theo kịp với trình độ phát triển và yêu cầu của xã hội 3 tr. 37 . Để các môn lý luận chính trị thực sự mang tính khoa học việc đổi mới chương trình giáo trình đổi mới việc đào tạo đội ngũ giảng viên gắn liền với đổi phương pháp dạy học PPDH ở các trường đại học cao đẳng trong giai đoạn hiện nay là cần thiết. Từ khóa lý luận chính trị đổi mới chương trình và phương pháp dạy Sau 30 năm đổi mới nước ta đã đạt giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức lối được những thành quả to lớn có ý nghĩa sống cho sinh viên. Cải tiến việc giảng dạy quan trọng đối với sự phát triển đất nước. và học tập các bộ môn khoa học Mác Song bên cạnh đó những tác động của nền Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh ở các kinh tế thị trường và xu hướng toàn cầu hóa trường đại học cao đẳng trung cấp chuyên đã làm thay đổi nhận thức quan niệm lối nghiệp và dạy nghề 1 . Nghị sống niềm tin của nhân dân nói chung quyết Hội nghị Trung ương 5 khóa IX và thanh niên sinh viên nói riêng. Vấn đề nhấn mạnh Nâng cao chất lượng hiệu thực tiễn đặt ra là cần phải đổi mới việc dạy quả công tác tuyên truyền giáo dục lý luận học các môn lý luận chính trị trong các chính trị tạo sự thống nhất cao hơn nữa trường đại học cao đẳng ở nước ta hiện nay trong Đảng sự đồng thuận trong nhân để góp phần vào việc hình thành thế giới dân . Văn kiện đại hội X của Đảng khẳng quan khoa học phương pháp tư duy biện định Đổi mới nâng cao chất lượng hiệu chứng. Bởi lẽ giáo dục lý luận chính trị có quả công tác giảng dạy và học tập lý ý nghĩa quan trọng trong quá trình hình luận 2 . Văn kiện đại hội XI của thành phát triển nhận thức và nhân cách Đảng cũng xác định Tiếp tục đổi mới nội của sinh viên. dung phương thức nâng cao hơn nữa tính Tuy nhiên việc giáo

• Chính trị học
• Lý luận chính trị
• Đổi mới chương trình dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp tư duy biện chứng
• Giáo dục lý luận chính trị
• Công tác tư tưởng
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Chính trị học
• Chính trị học
• Luận án Tiến sĩ Chính trị học
• Luận án Chính trị học
• Xây dựng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Đào tạo lý luận chính trị
• Môn Lý luận chính trị
• Kết quả học lý luận chính trị
• Đánh giá môn Lý luận chính trị
• Thực trạng môn Lý luận chính trị
• Kinh nghiệm đánh giá Lý luận chính trị
• Môn học Lý luận chính trị
• Chất lượng Lý luận chính trị
• Giảng dạy Lý luận chính trị
• Vấn đề giảng dạy Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng Lý luận chính trị
• Câu hỏi trắc nghiệm Lý luận Chính trị
• Bài tập Lý luận Chính trị
• Ôn tập Lý luận Chính trị
• Tài liệu Lý luận Chính trị
• Trắc nghiệm Lý luận Chính trị
• Lý luận Chính trị Hành chính
• Đào tạo lý luận Chính trị Hành chính
• Trung cấp lý luận Chính trị Hành chính
• Quyết định 1479 QĐ HVCTQG
• Học viện Chính trị quốc gia
• Chương trình lý luận chính trị quốc gia
• Trung cấp lý luận chính trị hành chính
• Đào tạo trung cấp lý luận chính trị
• Kiến thức lý luận chính trị
• Trang bị lý lý luận chính trị
• Nâng cao bản lĩnh chính trị
• Nâng cao trình độ lãnh đạo
• Kế hoạch học lý luận chính trị
• 6 bài lý luận chính trị
• Mục đích học lý luận chính trị
• Bồi dưỡng lý luận chính trị
• Kỹ năng học tập Lý luận chính trị
• Cao cấp Lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Cương trình trung cấp lý luận chính trị hành chính
• Luận án Tiến sĩ
• Đào tạo cao cấp lý luận chính trị
• Công tác giáo dục lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy lý luận chính trị
• Xử lý điểm nóng chính trị
• Xử lý vấn đề chính trị
• Xử lý tình huống chính trị
• Lý thuyết chính trị xã hội
• Tài liệu xử lý tình huống chính trị
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Hình thành khoa lý luận chính trị
• Phát triển khoa Lý luận chính trị
• Đại học Nông nghiệp Hà Nội
• Lý luận chính trị và xã hội
• Lý luận xã hội
• Giảng viên lý luận chính trị
• Bản lĩnh chính trị
• Bản lĩnh chính trị vững vàng
• Định hướng nâng cao bản lĩnh chính trị
• Giáo dục chính trị
• Tóm tắt Luận án tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Lý luận chính trị
• Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước
• Luận văn Thạc sĩ Chính trị học
• Luận văn Thạc sĩ
• Chính trị quốc gia
• Đổi mới công tác lý luận
• Truyền thống cách mạng
• kinh tế chính trị
• luận văn kinh tế chính trị
• thạc sỹ kinh tế chính trị
• chuyên nghành kinh tế chính trị
• luận văn
• đề cương chính trị học
• 6 bài luận chính trị
• chủ nghĩa Mac Lenin
• cách dạy học lí luận chính trị
• tài liệu lí luận chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Chính sách công
• Chính sách công
• Chính sách đào tạo
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Nâng cao phẩm chất chính trị
• Đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Học phần Lý luận chính trị
• Luận văn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị
• Hình thức bồi dưỡng bán tập trung
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị
• Tài liệu thi Quản lý hành chính nhà nước
• Quản lý hành chính nhà nước
• Trung cấp lý luận chính trị
• Tài liệu thi chính trị
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Chính trị học
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên