TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học lớp 9: Vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4

Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn khối lượng, định luật bảo toàn nguyên tố, định luật bảo toàn electron để tìm ra phương pháp giải tối ưu nhất, nhanh nhất (không cần phải viết phương trình hóa học) dạng bài toán về KMnO4. Đề xuất những ý tưởng để giải nhanh bài toán về KMnO4 góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn ở trường THCS và là hành trang vững chắc để các em chuẩn bị bước vào THPT. | PHẦN THỨ NHẤT MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong các môn học ở trường phổ thông môn Hóa học giữ một vai trò khá quan trọng. Hóa học là một môn khoa học tự nhiên nó nghiên cứu về chất và sự biến đổi chất này thành chất khác. Với nhiều năm giảng dạy bộ môn Hoá học tôi đã được tham gia giảng dạy các khối lớp 8 9 được tham gia ôn luyện đội tuyển thi học sinh giỏi. Trong quá trình tìm tòi nghiên cứu nhiều dạng bài toán hoá học khác nhau về các loại chất khác nhau vô cơ cũng như hữu cơ tôi nhận thấy rằng bài tập về KMnO 4 là một trong những dạng bài tập mà học sinh hay gặp trong các kỳ thi. Thông thường những bài tập về KMnO4 thường khá phức tạp và xảy ra theo nhiều phương trình phản ứng khác nhau. Vậy phương pháp nào để giải quyết bài toán khoa học nhất hiệu quả nhất và nhanh nhất. Đó là lý do để tôi viết đề tài Vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về KMnO4 nhằm giúp học sinh giải quyết tốt các bài toán một cách nhanh chóng đồng thời chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp giải bài tập với các đồng nghiệp. 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng các định luật bảo toàn khối lượng định luật bảo toàn nguyên tố định luật bảo toàn electron để tìm ra phương pháp giải tối ưu nhất nhanh nhất không cần phải viết phương trình hóa học dạng bài toán về KMnO4. Đề xuất những ý tưởng để giải nhanh bài toán về KMnO 4 góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn ở trường THCS và là hành trang vững chắc để các em chuẩn bị bước vào THPT. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng là học sinh giỏi các lớp 8 9. Với khuôn khổ thời gian nghiên cứu có hạn nên trong đề tài này tôi chỉ nghiên cứu phương pháp vận dụng các định luật bảo toàn để giải một số bài bài toán về KMnO4. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu Đưa ra các định luật bảo toàn cần vận dụng phân tích áp dụng vào các dạng toán và đề ra phương pháp giải. Thử nghiệm trên các lớp 8 9 Trường THCS Giáo viên đưa ra các phiếu học tập bằng các dạng bài tập về KMnO4. 5. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lí thuyết Đọc các tài liệu làm cơ

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Định luật bảo toàn
• Giải bài toán về KMnO4
• Hóa học lớp 9
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Dạy học môn Ngữ văn
• Trung học cơ sở
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn
• Hệ thống câu hỏi tích hợp
• Giảng văn trung học cơ sở
• Năng lực tư duy cho học sinh
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục bảo vệ môi trường
• Dạy học sinh THCS bảo vệ môi trường
• Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Vật lí
• Trò chơi xạ kích qua gương
• Sáng kiến trung học cơ sở
• Trường THCS Buôn Trấp
• Giáo dục trung học cơ sở
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Kinh nghiệm dạy học
• Phổ cập giáo dục
• Phổ cập giáo dục trung học cơ sở
• Phổ cập giáo dục trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Năng lực chủ động
• Kiểm tra đánh giá năng lực sáng tạo
• Phương pháp phát triển tự học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Quản lí cơ sở vật chất dạy học
• Công tác thi đua khen thưởng
• Phương pháp giải bài toán Hóa học
• Sáng kiến giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Sáng kiến kinh nghiệm cấp THCS
• Dạy học phân môn Hóa học
• Trường THCS Lương Thế Vinh
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lý
• Phương pháp dạy học môn Vật lí
• Sáng kiến của trường THCS Phan Đình Phùng
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Giáo dục tinh thần khởi nghiệp
• Dạy học Hóa học 9
• Hóa học lớp 8
• Phương pháp bảo toàn nguyên tố
• Bài tập H2 khử Oxit kim loại
• Oxit kim loại
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý nhà trường
• Phát triển năng lực dạy học
• Our traditional dish
• Kinh nghiệm trải nghiệm sáng tạo
• Giáo dục kỷ luật
• Trường PTDT nội trú Krông Ana
• Trường PTDTNT THCS huyện Krông Ana
• Kỹ năng giải phương trình
• Phân tích đa thức thành nhân tử
• Phân tích đa thức
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí 7
• Hướng dẫn sử dụng biểu đồ khí hậu
• Tạo sự hứng thú cho học sinh
• Lỗi sau đọc Tiếng Anh
• Viết Tiếng Anh
• Tiếng Anh THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
• Hướng dẫn vẽ tranh
• Sáng tạo trong vẽ tranh
• Năng lực đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Tiếng Anh trung học cơ sở
• Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Anh
• Phương pháp đọc hiểu tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy Toán
• Sáng kiến giúp học sinh luyện thi
• Giúp học sinh luyện thi máy tính casio