TAILIEUCHUNG - Xây dựng chương trình dạy bơi ban đầu cho trẻ em 7 - 8 tuổi các tỉnh, thành miền Bắc

Để có thể dạy bơi ban đầu (DBBĐ) có hiệu quả, thì việc xây dựng chương trình DBBĐ có vai trò quan trọng. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy, chúng tôi đã xây dựng chương trình DBBĐ cho trẻ em 7 - 8 tuổi ở các tỉnh, thành miền Bắc, vào 3 tháng mùa hè, kéo dài trong 2 năm, gồm 4 chương trình nhỏ. Chương trình DBBĐ có tính khoa học, có tính khả thi, tính hợp lý, sẽ mang lại hiệu quả kinh tế và nâng cao được chất lượng học bơi cho trẻ em. | THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC 53 Xây dựng chương trình dạy bơi ban đầu cho trẻ em 7 - 8 tuổi các tỉnh thành miền Bắc TÓM TẮT ThS. Lê Đức Long Q Để có thể dạy bơi ban đầu DBBĐ có hiệu quả thì việc xây dựng chương trình DBBĐ có vai trò quan trọng. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy chúng tôi đã xây dựng chương trình DBBĐ cho trẻ em 7 - 8 tuổi ở các tỉnh thành miền Bắc vào 3 tháng mùa hè kéo dài trong 2 năm gồm 4 chương trình nhỏ. Chương trình DBBĐ có tính khoa học có tính khả thi tính hợp lý sẽ mang lại hiệu quả kinh tế và nâng cao được chất lượng học bơi cho trẻ em. Từ khóa xây dựng chương trình dạy bơi ban đầu trẻ em 7 - 8 tuổi miền Bắc Việt Nam. ABSTRACT In order to effectively teach initial swimming building an initial swimming program is important. Using regular scientific research methods we ve built an initial swimming program for children ages 7 - 8 in the Northern provinces in three months of summer lasted in two years including 4 small programs. The initial swimming program is scientific feasible reasonable which will bring Ảnh minh họa economic efficiency and improve the quality of swimming lessons for children. 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Keywords building the program initial . Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng chương swimming training children 7 - 8 years old northern provinces of Vietnam. trình DBBĐ cho trẻ 7 - 8 tuổi ở các câu lạc bộ và trung tâm bơi các tỉnh thành miền Bắc 1. ĐẶT VẤN ĐỀ . Cơ sở lý luận Thực tiễn thể thao thành tích cao các nước có nền a. Các căn cứ xây dựng chương trình bơi mạnh đã chứng tỏ muốn có được thành tích cao ở - Căn cứ vào tinh thần của nội dung nghị quyết môn Bơi đòi hỏi phải dạy bơi cho trẻ em từ lúc 7 - 8 VII số 29 NQTW ngày 4 11 2013 của BCH TW tuổi. Vì vậy ngày càng có nhiều nước coi trong việc Đảng khoá VII về đổi .

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Xây dựng chương trình
• Dạy bơi ban đầu
• Phòng chống đuối nước trẻ em
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Chuyên ngành Karate
• Thể dục Thể thao
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam