TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý thể thao chuyên nghiệp ở Việt Nam

Kết quả nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý thể thao chuyên nghiệp đã đưa ra phương án quản lý các môn Thể thao do xã hội đầu tư, được triển khai vận hành theo chu trình DemingPDCA (Plan-Do-Check-Act) với mục tiêu, nhiệm vụ được xác định và đưa ra những giải pháp, chính sách tổ chức thực hiện dựa trên các nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu, tính khả thi, tính thực tiễn, tính đồng bộ và phát triển trong quá trình chuyên nghiệp hóa các môn thể thao. | 4 LÝ LUẬN THỂ DỤC THỂ THAO Nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý thể thao chuyên nghiệp ở Việt Nam GS. TS. Lâm Quang Thành TS. Vũ Thị Hồng Thu ThS. Nguyễn Thị Quỳnh Mai Q TÓM TẮT ABSTRACT Kết quả nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý The research results on building professional thể thao chuyên nghiệp đã đưa ra phương án sport management model have given a quản lý các môn Thể thao do xã hội đầu tư được management plan of social-invested sports and triển khai vận hành theo chu trình DemingPDCA operated by Deming Cycle PDCA Plan-Do- Plan-Do-Check-Act với mục tiêu nhiệm vụ Check-Act with the defined objectives and tasks. được xác định và đưa ra những giải pháp chính It has also provided solutions and policies for sách tổ chức thực hiện dựa trên các nguyên tắc implementation based on the principles to ensure đảm bảo tính mục tiêu tính khả thi tính thực the objective feasible practical synchronism and tiễn tính đồng bộ và phát triển trong quá trình development aspect in the professionalized chuyên nghiệp hóa các môn thể thao. process of sports. Từ khoá mô hình quản lý thể thao chuyên Keywords model Management Professional nghiệp. Sports 1. ĐẶT VẤN ĐỀ toán học thống kê. Thể thao chuyên nghiệp TTCN bước đầu được Sử dụng phương pháp chuyên gia để trưng cầu ý hình thành ở nước ta tạo điều kiện để nâng cao chất kiến về cấu trúc mục tiêu các nhiệm vụ của mô lượng thể thao thành tích cao TTTTC cũng như nâng hình và các giải pháp chính sách tổ chức thực hiện cao chất lượng công tác tổ chức điều hành các môn trong đó các ý kiến chuyên gia đánh giá theo thang thể thao ở cấp quốc gia trọng tâm là quản lý và điều đo Liker 5 bậc từ µ 1 đến µ 5 µ 1 đến lt 2 hành các câu lạc bộ CLB thể thao và các giải không đồng ý µ 2 đến lt 3 đồng ý một phần µ TTTTC mang tính chuyên nghiệp. 3 đến lt 4

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Thể thao chuyên nghiệp
• Nguồn nhân lực vận động viên
• Mô hình quản lý thể thao
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Chuyên ngành Karate
• Thể dục Thể thao
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam