TAILIEUCHUNG - Quy trình thiết kế chuyên đề dạy học môn sinh học cấp trung học phổ thông theo tiếp cận module

Để nâng cao hiệu quả việc thiết kế các CĐDH theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh, bài viết giới thiệu quy trình thiết kế các CĐDH môn Sinh học cấp trung học phổ thông (THPT) theo tiếp cận module như là một cách tiếp cận mới nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học cấp THPT. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 478 Kì 2 - 5 2020 tr 30-34 ISSN 2354-0753 QUY TRÌNH THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN MODULE 1 Trường Trung học phổ thông Cao Thắng Thừa Thiên Huế Ngô Đắc Dũng1 2 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Phan Đức Duy2 Tác giả liên hệ Email duy1264@ Article History ABSTRACT Received 24 3 2020 Analyzing the structure of a teaching module revealed the key role of the testing Accepted 06 4 2020 system on students self-study process. In addition the system of activities compiled Published 20 5 2020 in the form of learning materials helped develop self-study and other capacities of students. Therefore the authors applied modular approach to design specialized Keywords teaching topics with the aim of developing students capacities in studying Biology. teaching topics Designing specialized teaching topics in general and specialized topics for teaching teaching modules high school Biology in particular via modular approach meets the requirement of modular approach. renovating teaching methods in the direction of promoting the activeness and initiative of students. Moreover the specialized topics also orient the activities of self- study and evaluation and thereby develop self-study problem-solving and thinking capacity. 1. Mở đầu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học là vấn đề tất yếu trong việc đổi mới giáo dục hiện nay. Trong những năm qua Bộ GD-ĐT đã có công văn chỉ đạo các Sở GD-ĐT giáo viên xây dựng các chuyên đề dạy học CĐDH theo định hướng phát triển năng lực người học. Việc xây dựng CĐDH và xây dựng module dạy học có mối tương đồng cho phép giáo viên tổ chức các cụm kiến thức một cách logic tổ chức dạy học khoa học phát triển tối đa năng lực của học sinh trong quá trình dạy học. Để nâng cao hiệu quả việc thiết kế các CĐDH theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh bài viết giới thiệu quy trình thiết kế các CĐDH môn Sinh học cấp trung học phổ thông THPT theo tiếp cận .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.