TAILIEUCHUNG - Một số yếu tố tác động đến vấn đề cận thị học đường của học sinh tiểu học ở đô thị hiện nay

Tình trạng CTHĐ của HSTH có xu hướng tăng không đều trong khu vực đô thị tại Việt Nam. Đây là thực trạng đáng lưu ý vì nó không chỉ ảnh hưởng đến thói quen học tập, sinh hoạt mà còn ảnh hưởng đến sức khoẻ của HS, buộc các em phải phụ thuộc vào đôi kính cận. Trên cơ sở phân tích các chỉ số tác động, yếu tố ánh sáng điện có mối quan hệ tác động mạnh nhất đến tình trạng gia tăng CTHĐ của các em. Mời các bạn cùng tham khảo. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 485 Kì 1 tháng 9 2020 tr 26-32 ISSN 2354-0753 MỘT SỐ YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VẤN ĐỀ CẬN THỊ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Ở ĐÔ THỊ HIỆN NAY Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học - Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Lưu Vinh Emai hlvinh@ Article History ABSTRACT Received 02 7 2020 School myopia is a form of physiological shortsightedness in a student s age. Accepted 20 7 2020 We cannot be subjective on this matter because if not detected early for timely Published 05 9 2020 intervention or treatment it can have greater consequences leading to lifelong blindness. The paper explores and evaluates a number of factors affecting Keywords school myopia of primary school pupils in urban areas of Vietnam today school myopia primary through the study of representatives from Hanoi Thai Binh Vinh and Buon school urban technical Me Thuot. On the basis of data collected from groups of managers teachers infrastructure schools parents of pupils and short-sighted students which are analyzed and learning activities. processed based on the regression model by creating a factor analysis variable. The article focuses on clarifying 3 major issues the development of school myopia among urban primary school students the impact of physical and technical factors in schools on shortsightedness and the analysis of the index of the impact of learning factors on myopia among urban primary school students. 1. Mở đầu Cận thị học đường CTHĐ là dạng cận thị sinh lí ở lứa tuổi học sinh HS hiện tượng này bắt đầu được nghiên cứu từ những năm 1870 bởi các nhà khoa học châu Âu và ngày càng được nghiên cứu thường xuyên trong lĩnh vực y tế dự phòng. Chúng ta không thể chủ quan với cận thị vì nếu không được phát hiện sớm để có biện pháp can thiệp hay điều trị kịp thời có thể sẽ gây ra hậu quả lớn hơn dẫn đến mù lòa suốt đời. Những nghiên cứu về CTHĐ ở Việt Nam được thực hiện từ những năm 60 của thế kỉ XX đến nay cho thấy tỉ lệ cận thị ở trẻ em tiểu học đã tăng lên nhanh chóng nhất

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Cận thị học đường
• Học sinh tiểu học
• Cận thị sinh lí
• School myopia
• Primary school
• Technical infrastructure schools
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam