TAILIEUCHUNG - Giải pháp khắc phục những bất cập về số lượng và cơ cấu giáo viên theo môn học ở các trường trung học cơ sở ngoại thành Hà Nội

Đội ngũ giáo viên là một trong những yếu tố quyết định chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, thực tiễn hiện nay cho thấy, việc đảm bảo số lượng và cơ cấu GV theo môn học lại đang bộc lộ nhiều bất cập, đặc biệt ở cấp THCS. Bài viết phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp khắc phục những bất cập về số lượng và cơ cấu GV theo môn học ở các trường THCS ngoại thành Hà Nội. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 485 Kì 1 tháng 9 2020 tr 13-19 ISSN 2354-0753 GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG BẤT CẬP VỀ SỐ LƯỢNG VÀ CƠ CẤU GIÁO VIÊN THEO MÔN HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGOẠI THÀNH HÀ NỘI Ngô Văn Vụ Nguyễn Thị Thúy Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây Phùng Thị Huyền Trang Tác giả liên hệ Email Trần Văn Thế Article History ABSTRACT Received 13 7 2020 In order to overcome the inadequacies in the number and structure of teachers Accepted 15 8 2020 by subject the shortage of teachers in subjects in Hanoi s suburban secondary Published 05 9 2020 schools it is necessary to have immediate and long-term solutions at all stages. The paper analyzes the situation and proposes solutions to overcome Keywords the inadequacies in the number and structure of subject teachers in secondary teachers solutions schools outside Hanoi. Overcoming these shortcomings will contribute to inadequacies structure improving education quality reducing teacher pressure and difficulties for quantity secondary schools administrators. Hanoi s suburban. 1. Mở đầu Đội ngũ giáo viên GV là một trong những yếu tố quyết định chất lượng giáo dục. Tuy nhiên thực tiễn hiện nay cho thấy việc đảm bảo số lượng và cơ cấu GV theo môn học lại đang bộc lộ nhiều bất cập đặc biệt ở cấp THCS. Hiện tượng không đủ GV cho một số môn học và GV phải giảng dạy kiêm những môn không đúng chuyên ngành đào tạo do không đủ giờ định mức khá phổ biến. Đây là thực tế khá nan giải đang đặt ra cho giáo dục THCS ở nhiều địa phương trên cả nước nói chung và ở ngoại thành Hà Nội nói riêng đặc biệt ở các huyện của Hà Tây cũ sau khi hợp nhất với TP. Hà Nội. Điều này đòi hỏi phải có những giải pháp cấp bách và lâu dài để khắc phục góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS đảm bảo quyền lợi cho học sinh HS và giảm bớt áp lực cho GV. Bài viết phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp khắc phục những bất cập về số lượng và cơ cấu GV theo môn học ở các trường THCS ngoại thành Hà Nội. 2. Kết quả nghiên cứu . .

• Giáo dục học
• Tạp chí giáo dục
• Đội ngũ giáo viên
• Cơ cấu gióa viên
• Chất lượng giáo dục
• Secondary schools
• Hanoi’s suburban
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam