TAILIEUCHUNG - Công tác đào tạo giáo viên và vai trò của các bài tập tâm lí học

Thực tế ở các nhà trường cho thấy, sinh viên tập sự và sinh viên năm cuối có kiến thức chuyên môn vững, nhưng năng lực nghiệp vụ sư phạm còn yếu, chưa đáp ứng được những yêu cầu của thực tiễn công tác giảng dạy cũng như vai trò mà giáo viên ngày nay phải đảm nhiệm. Vì thế, đây là “mảng” thiếu hụt cần bù đắp trong thời gian thực tập sư phạm cho sinh viên. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 6A pp. 127-132 This paper is available online at http CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC BÀI TẬP TÂM LÍ HỌC Võ Thị Minh Chí Viện Nghiên cứu Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Công tác đào tạo giáo viên trong các nhà trường sư phạm hiện nay là một trong các khía cạnh chính của khoa học sư phạm trong đó có đào tạo kiến thức chuyên môn và rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm. Thực tế ở các nhà trường cho thấy sinh viên tập sự và sinh viên năm cuối có kiến thức chuyên môn vững nhưng năng lực nghiệp vụ sư phạm còn yếu chưa đáp ứng được những yêu cầu của thực tiễn công tác giảng dạy cũng như vai trò mà giáo viên ngày nay phải đảm nhiệm. Vì thế đây là mảng thiếu hụt cần bù đắp trong thời gian thực tập sư phạm cho sinh viên. Các bài tập tâm lí học với tư cách cung cấp kiến thức nền tảng cho khoa học sư phạm nói chung rèn kĩ năng nghề nghiệp nói riêng sẽ có đóng góp nhất định vào công tác này. Từ khóa Tâm lí học các bài tập thực hành tâm lí học rèn nghiệp vụ sư phạm trong công tác đào tạo giáo viên. 1. Mở đầu Ngày nay xu thế hội nhập toàn cầu hóa trong mọi lĩnh vực của đời sống là điểm đặc trưng mang tính thời đại. Giáo dục Đại học trong đó có giáo dục Đại học Việt nam cũng nằm trong xu thế này. Do vậy phương hướng chung là thông qua nghiên cứu triển khai chuyển giao công nghệ phục vụ xã hội. . . để tạo nên nguồn nhân lực mới chất lượng cao. Nói cách khác cần có sự đổi mới trong tiếp cận với giáo dục Đại học ở Việt Nam. Trong công tác giáo dục đại học ở các nhà trường Sư phạm thì việc đào tạo giáo viên là khâu then chốt đột phá. Khả năng hành nghề của các sinh viên - các thầy cô giáo tương lai sau khi ra truờng phụ thuộc rất nhiều nếu như không nói là phụ thuộc chính vào nhân cách trí tuệ thái độ với công việc . của người giảng viên và chất lượng giáo dục mà họ đã được thụ hưởng trong nhà trường Trong đào tạo giáo viên ở nhà trường sư phạm hai nhiệm vụ chính cần quan tâm là

• Tâm lý học
• Educational science
• Tâm lí học
• Bài tập thực hành tâm lí học
• Rèn nghiệp vụ sư phạm
• Đào tạo giáo viên
• Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science
• Summary of Doctoral Dissertation
• Educational Management
• Innovating General Education
• High quality educational human resources
• Summary of dissertation for a Aoctoral degree
• Summary of dissertation Educational science
• Theory and histrory of education
• Students of educational universities
• Integrated perspective
• Quality management of teacher training
• Quality of higher education
• Summary of Dissertation for a Doctoral degree
• Teaching Educational Scientific Research Methods
• Higher education
• Innovation in teaching and learning methods
• International standards
• Literature review
• Educational science in line
• Evaluate research projects
• Build and use the theme
• Teaching undergraduate biology organization level live
• Body in schools
• Summary of Doctoral Thesis in Education Science
• Summary of Doctoral Thesis
• Thesis in Education Science
• Activities to assess learning outcomes
• Activities to assess educational quality
• Methods of teaching Physics
• General Physics Thermodynamics
• Journal of science
• Evaluation models in educational program
• Strengths and weaknesses
• Educational program evaluation
• The four models
• Discusses strengths and weaknesses of each model
• Journal of technology and science education
• Using and integration of ICT
• Diverse educational context of Santander
• Diverse educational context
• School owned resources and teaching methodologies
• Extractive Summaries
• Educational Science Content
• báo cáo khoa học
• báo cáo ngôn ngữ
• xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Organnizing activity Problem
• Based Learning
• Teaching Ecology
• Doctoral dissertation
• Teaching staff at universities
• Technical education
• Competency based approach
• Pedagogics learning outcomes
• Pedagogical universities
• Competence based approach
• Summary of Doctoral dissertation of Educational Science
• Developing capacity
• Scientific research
• Education of pedagogical university students
• Developing the team of homeroom teachers
• Homeroom teachers in secondary schools
• Competence approach
• Doctoral degree in Educational science
• Development of problem solving
• Creativity capacity for students
• Non metallic chemistryin high schools
• The management of educational system using three law Auguste Comte
• A case of Islamic schools
• Science based subjects
• Structural Equation Modeling
• Biology and managemen
• Methodologies in teaching Maths
• Learning through experience
• Educating elementary school students
• Thesis project Education Science
• Educational theory and history
• Integrated teaching methods
• STEM teaching model
• Innovating general education programs
• Educational innovation trends
• Theory and history of education
• Pedagogical professional training
• Primary education
• Integrated teaching capacity
• Method of Teaching Mathematics
• Modular materials
• Designing a module based document
• Improve the quality of training
• Methods of Teaching Mathematics
• Training metacognitive skills
• Primary Education students
• Summary of PhD Dissertation
• History Teaching Theory and Methods
• Developing students’ capacities
• History teaching methods
• Improvement the quality of teaching
• Topics of Point Mass Dynamics
• Conservation Laws – Physics 10