TAILIEUCHUNG - Thực trạng kiến thức về chăm sóc trẻ mắc bệnh bạch cầu cấp của người chăm sóc chính tại Viện Huyết học và Truyền máu Trung ương

Bài viết mô tả thực trạng kiến thức về chăm sóc trẻ mắc bệnh bạch cầu cấp của người chăm sóc chính tại Viện Huyết học truyền máu trung ương. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang có phân tích trên 182 người chăm sóc chính trẻ mắc bệnh bạch cầu cấp tại Khoa Bệnh máu Trẻ em, Viện Huyết học truyền máu trung ương. | NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 12. Bhatt Shwetal Parikh Pooja 14. Hoàng Thị Vân Lan và cộng sự Kantharia Neha Dahat Amit Parmar 2013 . Đánh giá hiệu quả của việc tư vấn Rahul. Knowledge attitude and practice nuôi con bằng sữa mẹ cho các bà mẹ có of postnatal mothers for early initiation of con dưới 6 tháng tuổi tại Bệnh viện Nhi tỉnh breast feeding in the obstetric wards of a Nam Định Đề tài cấp cơ sở Trường Đại tertiary care hospital of Vadodara city. học Điều dưỡng Nam Định. 13. Lưu Ngọc Hoạt Lê Thị Hương Lê 15. Tôn Thị Anh Tú Nguyễn Thu Tịnh. Thị Thanh Xuân 2010 Kiến thức và thực Kiến thức thái độ thực hành về NCBSM hành nuôi con bằng sữa mẹ của các bà mẹ của các bà mẹ có con dưới 6 tháng tuổi Hà Nội năm 2010 - Các rào cản và yếu tố tại Bệnh viên Nhi Đồng 1 từ 1 12 2009 đến thúc đẩy. Tạp chí Y học Thực hành 723 30 4 2010 Y học thành phố Hồ Chí Minh số 6 2010. tập 15 THỰC TRẠNG KIẾN THỨC VỀ CHĂM SÓC TRẺ MẮC BỆNH BẠCH CẦU CẤP CỦA NGƯỜI CHĂM SÓC CHÍNH TẠI VIỆN HUYẾT HỌC VÀ TRUYỀN MÁU TRUNG ƯƠNG Đỗ Thị Hòa1 Phạm Thị Bích Ngọc1 Vũ Hồng Nhung1 Đinh Thị Thu Huyền1 Phạm Thị Thu Cúc1 1 Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định TÓM TẮT Mục tiêu Mô tả thực trạng kiến thức sóc trẻ còn hạn chế như kiến thức không về chăm sóc trẻ mắc bệnh bạch cầu cấp đúng và không biết về chế độ ăn trước hóa của người chăm sóc chính tại Viện Huyết trị liệu tương ứng là 56 và 23 1 người học truyền máu trung ương. Đối tượng chăm sóc không biết đến các dấu hiệu thiếu và phương pháp nghiên cứu Nghiên máu ở trẻ 28 6 không biết nguyên nhân cứu mô tả cắt ngang có phân tích trên 182 gây bệnh 44 5 . Chế độ vận động cho người chăm sóc chính trẻ mắc bệnh bạch trẻ chưa hợp lý có 33 5 người chăm sóc cầu cấp tại Khoa Bệnh máu Trẻ em Viện chính cho rằng cần hạn chế vận động thể Huyết học truyền máu trung ương. Kết dục nhẹ hàng ngày và 24 7 người chăm quả Tỷ lệ kiến thức đạt của người chăm sóc vẫn cho trẻ vận động bình thường khi sóc chính về chăm sóc trẻ mắc bạch cầu trẻ có xuất huyết và nhiễm trùng cấp là 70 9 . .

• Y khoa - Dược
• Khoa học Điều dưỡng
• Bài viết về y học
• Bệnh bạch cầu cấp
• Chăm sóc trẻ mắc bạch cầu
• Bệnh máu trẻ em
• Đề cương Nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Môn nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Phương pháp nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Thực hành điều dưỡng
• Nghiên cứu thực hành điều dưỡng
• Vấn đề nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Điều dưỡng cơ bản
• Điều dưỡng người lớn
• Điều dưỡng người lớn nội khoa
• Đề ôn kết thúc học phần Điều dưỡng
• Đề thi Điều dưỡng người lớn
• Ôn thi Điều dưỡng
• Kỹ năng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành điều dưỡng
• Quản lý về năng lực cử nhân điều dưỡng
• Y học thực hành
• Chất lượng của chăm sóc điều dưỡng
• Bồi dưỡng kỹ năng cho cán bộ y tế
• Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng
• Đào tạo điều dưỡng theo năng lực
• Chuyên gia điều dưỡng
• Giáo dục điều dưỡng
• Đào tạo ngành điều dưỡng
• Ngành điều dưỡng bậc đại
• Đại học Điều dưỡng Nam Định
• Giáo dục đại học
• Luận văn tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng
• Luận văn tốt nghiệp
• Chế độ giao tiếp của điều dưỡng
• Chế độ giao tiếp
• Sự hài lòng của người bệnh
• Giao tiếp của điều dưỡng
• Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành
• Sinh viên cử nhân điều dưỡng
• Điều dưỡng trưởng
• Quản lý điều dưỡng
• Chương trình đào tạo quản lý điều dưỡng
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Sinh viên ngành Điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng 2012
• Kiến thức của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Thái độ của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Tìm hiểu ngành Điều dưỡng
• Giáo dục sức khỏe
• Hoạt động quan sát của điều dưỡng
• Hoạt động làm quen của điều dưỡng
• Hoạt động giải thích của điều dưỡng
• Chương trình điều dưỡng
• Công tác chăm sóc sức khỏe
• Điều dưỡng viên
• Sinh viên điều dưỡng
• Nâng cao chất lượng giáo dục điều dưỡng
• Chăm sóc đau sau phẫu thuật
• Điều dưỡng trong chăm sóc giảm đau
• Vai trò của điều dưỡng viên
• Đào tạo điều dưỡng
• Đánh giá giáo dục điều dưỡng Dundee
• Môi trường giáo dục điều dưỡng
• Chương trình giáo dục y khoa
• Công cụ ISBAR
• Điều dưỡng gây mê
• Điều dưỡng phòng hồi tỉnh
• Đào tạo sinh viên điều dưỡng
• Sinh viên điều dưỡng có thái độ tích cực
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Điều dưỡng giao tiếp
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Điều dưỡng hành chánh
• Vai trò điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng
• Đội ngũ điều dưỡng
• Chương trình cử nhân điều dưỡng
• Chuẩn năng lực của điều dưỡng
• Y tế cộng đồng
• Chương trình đào tạo điều dưỡng
• Điều dưỡng phòng hồi
• An toàn người bệnh
• Giáo trình điều dưỡng nhi khoa
• giáo trình bệnh học
• tài liệu học điều dưỡng
• Chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng
• chương trình phòng chống suy dinh dưỡng
• cách chăm sóc trẻ em
• Đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng
• Giao tiếp ứng xử của điều dưỡng
• Chuẩn đạo đức của điều dưỡng viên