TAILIEUCHUNG - Sử dụng khái niệm "Cách mạng tư sản" để xác định tính chất cuộc cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam (1930-1945) trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Sử dụng khái niệm nói chung, khái niệm "Cách mạng tư sản" nói riêng có ý nghĩa quan trọng trong quá trình dạy học bộ môn Lịch sử ở trường THPT. Việc sử dụng KN "CMTS" để tìm hiểu tính chất, ý nghĩa phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng vừa là một nguyên tắc thể hiện mối quan hệ biện chứng, sự tác động tương hỗ giữa LS thế giới với LS dân tộc, vừa là một biện pháp góp phần thực hiện phương châm giáo dục của Đảng: "Học đi đôi với hành", "lí luận gắn liền với thực tiễn". | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE 2012 Vol. 57 No. 5 pp. 70-77 SỬ DỤNG KHÁI NIỆM quot CÁCH MẠNG TƯ SẢN quot ĐỂ XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT CUỘC CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VIỆT NAM 1930 - 1945 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Thế Bình Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail thebinhsphn@ Tóm tắt. Sử dụng khái niệm nói chung khái niệm quot Cách mạng tư sản quot nói riêng có ý nghĩa quan trọng trong quá trình dạy học bộ môn Lịch sử ở trường THPT. Việc sử dụng KN quot CMTS quot để tìm hiểu tính chất ý nghĩa phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam 1930 - 1945 dưới sự lãnh đạo của Đảng vừa là một nguyên tắc thể hiện mối quan hệ biện chứng sự tác động tương hỗ giữa LS thế giới với LS dân tộc vừa là một biện pháp góp phần thực hiện phương châm giáo dục của Đảng quot học đi đôi với hành quot quot lí luận gắn liền với thực tiễn quot . Từ khóa sử dụng khái niệm quot Cách mạng tư sản quot dạy học Lịch sử giải phóng dân tộc trung học phổ thông. 1. Mở đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh trong quyển Đường cách mệnh đã giải thích rõ quot Cách mệnh là gì quot quot Cách mệnh có mấy thứ quot quot Vì sao sinh ra tư bản cách mệnh quot quot Vì sao mà sinh ra dân tộc cách mệnh quot quot Vì sao sinh ra giai cấp cách mệnh quot quot Ai là những người cách mệnh quot quot Cách mệnh khó hay dễ quot quot Cách mệnh trước hết phải có cái gì quot 1 . Những điều Người nêu không chỉ là cơ sở để giáo dục quan điểm lập trường nhận thức nội dung mục tiêu phương pháp cách mạng PPCM mà còn là nguyên tắc để nghiên cứu và dạy học lịch sử DHLS . Bởi vì trong chương trình LS ở trường trung học phổ thông THPT các cuộc cách mạng CM có vị trí quan trọng đối với việc nhận thức khoa học rèn luyện kĩ năng và giáo dục tư tưởng học sinh HS . Tuy nhiên trong thực tế việc hướng dẫn HS nắm vững khái niệm KN quot CM quot và các loại CM chưa được chú trọng đã ảnh hưởng đến chất lượng DHLS ở trường PT. Vì vậy trên cơ sở nhận thức và sử dụng nội hàm các KN đã học chúng tôi đi sâu vào việc sử dụng KN quot CMTS .

• Lịch sử - Văn hoá
• Cách mạng tư sản
• Dạy học Lịch sử
• Giải phóng dân tộc
• Trung học phổ thông
• Phong trào giải phóng dân tộc
• Tư bản cách mệnh
• Giáo án môn Lịch sử
• Các cuộc cách mạng tư sản
• Cách mạng Hà Lan
• Cách mạng tư sản Anh
• Giới thiệu các cuộc cách mạng
• Lịch sử lớp 10
• Hoàn thành cách mạng tư sản
• Cách mạng tư sản ở châu Âu
• Cách mạng tư sản ở châu Mỹ
• Nội chiến ở Mỹ
• Bài giảng Lịch sử 10 bài 31
• Bài giảng điện tử Lịch sử 10
• Bài giảng lớp 10 môn Lịch sử
• Bài giảng điện tử lớp 10
• Cách mạng tư sản Pháp
• Cách mạng tư bản
• Cách mạng Pháp
• Giáo án Lịch sử 10 bài 31
• Giáo án điện tử Lịch sử 10
• Giáo án lớp 10 môn Lịch sử
• Giáo án điện tử lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách mạng tư sản trong học Lịch sử
• Vấn đề học Lịch sử
• Dạy học Lịch sử THCS
• Tìm hiểu cách mạng tư sản
• Tư sản Pháp cuối thế kỉ 18
• Tư sản công thương
• Nước Pháp trước cách mạng tư sản
• Ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp
• Lịch sử thế giới hiện đại
• Bài giảng Lịch sử 8 bài 2
• Bài giảng điện tử Lịch sử 8
• Bài giảng Lịch sử lớp 8
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Cách mạng tư sản Pháp 1789
• Giáo án Lịch sử 8 bài 2
• Giáo án điện tử Lịch sử 8
• Giáo án Lịch sử lớp 8
• Giáo án điện tử lớp 8
• Giáo án Lịch sử 10 bài 33
• Giáo án môn Lịch sử lớp 10
• Cách mạng Châu Âu
• Cách mạng Mỹ
• Cách mạng tư sản thế kỷ 19
• Bài giảng Lịch sử 10 bài 33
• Bài giảng môn Lịch sử lớp 10
• Bài giảng Lịch sử 10 bài 29
• Bài giảng Lịch sử lớp 10
• Cách mạng Anh
• Cuộc cách mạng thế kỷ 16
• Giáo án Lịch sử 10 bài 29
• Giáo án Lịch sử lớp 10
• Cách mạng giải phóng dân tộc
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Lực lượng cách mạng
• Cách mạng vô sản
• Đảng cộng sản Việt Nam
• Cách mạng dân tộc trong thời đại mới
• Bài giảng Lịch sử 8
• Nước Pháp trước cách mạng
• Cách mạng bùng nổ
• Sự phát triển của cách mạng
• Ý nghĩa CMTS Pháp
• Tạp chí khoa học
• Cách mạng tư sản dân quyền
• Khủng hoảng kinh tế
• Vấn đề dân chủ
• Tư duy dân chủ
• Cách mạng vô sản chính quốc
• Thuyết trình môn Tư tưởng HCM
• Quan hệ giữa CM dân tộc và CM vô sản
• Luận điểm sáng tạo của Bác Hồ
• cách mạng giải phóng
• luận điểm Mác
• kinh tế chính trị
• luận văn chinh trị
• tư tưởng chính trị
• tài liệu kinh tế
• luận văn
• Giải bài tập Lịch sử 10
• Giải bài tập SGK Lịch sử 10
• Giải bài tập trang 145 SGK Lịch sử 10
• Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI
• Tiểu luận tư tưởng Hồ Chí Minh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
• Tư tưởng HCM về đạo đức cách mạng
• Chuẩn mực đạo đức cách mạng
• Đạo đức của người đảng viên cộng sản
• Tu dưỡng đạo đức cách mạng
• tài liệu học đại học
• tài liệu môn tư tưởng
• luận văn tư tưởng
• vô sảnh chính quốc
• Giải bài tập trang 169 SGK Lịch sử 10
• Mĩ giữa thế kỉ XIX
• Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ 18
• Lịch sử thế giới
• Cách mạng tháng 10 Nga
• Tìm hiểu cách mạng tháng 10 Nga
• Lịch sử nước Nga năm 1917
• Tài liệu cách mạng tháng 10 Nga
• Cách mạng dân chủ tư sản Nga
• Nước Nga trước cách mạng tháng 10