TAILIEUCHUNG - Những rào cản trong việc tiếp cận giáo dục của trẻ em gái vùng dân tộc miền núi phía Bắc

Bài viết đưa ra một vài khuyến nghị liên quan đến cải thiện chất lượng giáo dục, hỗ trợ cho trẻ em đi học, nâng cao nhận thức về giáo dục nhằm tăng cường việc tiếp cận giáo dục của trẻ em gái vùng dân tộc và miền núi phía Bắc. | Nghiªn cøu trao æi Khoa häc Lao éng vµ X héi - Sè 36 Quý III - 2013 NHỮNG RÀO CẢN TRONG VIỆC TIẾP CẬN GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM GÁI VÙNG DÂN TỘC MIỀN NÚI PHÍA BẮC CN. Đỗ Minh Hải Trung tâm Dân số Lao động Việc làm Tóm tắt Trong những năm qua nhiều dự án giảm nghèo hỗ trợ cho giáo dục đã được thực hiện nhằm tăng cường khả năng tiếp cận dịch vụ giáo dục cơ bản cho người nghèo và đồng bào DTTS. Tuy nhiên việc đầu tư hỗ trợ cho giáo dục vẫn còn những điểm hạn chế khiến việc tiếp cận giáo dục của trẻ em vùng dân tộc miền núi phía Bắc nói chung và trẻ em gái nói riêng chưa đạt như kỳ vọng. Phân tích số liệu thống kê từ Tổng điều tra Dân số và Nhà ở năm 2009 của Tổng Cục Thống Kê cho thấy trẻ em gái vùng dân tộc miền núi phía Bắc có i tỷ lệ chưa bao giờ đi học cao hơn so với các vùng khác trong cả nước ii tỷ lệ biết đọc biết viết thấp nhất trong cả nước iii tỷ lệ biết đọc biết viết thấp hơn trẻ em trai tại tất cả các tỉnh trong cùng vùng và iv càng học cao trẻ em gái càng bỏ học nhiều hơn so với trẻ em trai. Nguyên nhân của tình trạng này là do i điều kiện tự nhiên khắc nghiệt và đường sá đi lại khó khăn ii rào cản từ phía bản thân các em iii rào cản từ phía nhà trường và iv rào cản từ phía gia đình. Bài báo đưa ra một vài khuyến nghị liên quan đến cải thiện chất lượng giáo dục hỗ trợ cho trẻ em đi học nâng cao nhận thức về giáo dục nhằm tăng cường việc tiếp cận giáo dục của trẻ em gái vùng dân tộc và miền núi phía Bắc. Từ khoá dân tộc thiểu số tiếp cận giáo dục trình độ học vấn Abstract Over the past years a wide range of poverty reduction projects supporting education has been implemented in order to increase the accessibility towards basic education services of the poor and ethnic minorities. However the support for education still has drawbacks and limitations making the access towards education of ethnic minority children from northern mountaineous areas in general and ethnic minority grils in particular failing to reach its expectations. Data analysis from the 2009 .

• Xã hội học
• Tiếp cận giáo dục
• Tiếp cận giáo dục của trẻ em gái vùng cao
• Dân tộc miền núi phía Bắc
• Giáo dục cơ bản cho người nghèo
• Dân tộc thiểu số
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Công bằng trong giáo dục
• Xây dựng chiến lược giáo dục
• Công tác phổ cập giáo dục
• Thực trạng tiếp cận
• Tiếp cận dịch vụ
• Dịch vụ giáo dục
• Giáo dục ở Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Ứng phó với biến đổi khí hậu
• Tiếp cận giáo dục biến đổi khí hậu
• Giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu
• Giáo dục dựa vào bối cảnh
• Khoa học giáo dục
• Định hướng phát triển giáo dục
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ
• Tiếp cận hợp tác
• Tiếp cận năng lực
• Dạy học theo tiếp cận năng lực
• Quản lí dạy học theo tiếp cận năng lực
• Giáo dục Đại học
• Chất lượng giáo dục Đại học
• Tìm hiểu giáo dục Đại học
• Vấn đề giáo dục Đại học
• Khái niệm giáo dục Đại học
• Tiếp cận giáo dục qua khách hàng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục trẻ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Quản lý dự án mầm non
• Giáo dục trẻ 3 6 tuổi theo tiếp cận dự án
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Giáo dục theo tiếp cận năng lực cho học sinh
• Thanh niên nông thôn
• Thực trạng giáo dục
• Giáo dục nông thôn
• Hộ gia đình nông thôn
• Giáo dục chính quy
• Quản lí tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động giáo dục thể chất
• Bất bình đẳng giữa đô thị và nông thôn
• Đô thị và nông thôn
• Tiếp cận giáo dục ở Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Biện pháp quản lí đào tạo theo tiếp cận CIPO
• Phát triển sự nghiệp đào tạo nhân lực
• Trường Cao đẳng Nghệ thuật
• Tiếp cận mô hình CIPO trong giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học nghề
• Dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực
• Hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực
• Quản lí hoạt động dạy học
• Tiếp cận năng lực học sinh
• Hình thức dạy học theo hướng tiếp cận năng lực
• Tạp chí khoa học
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Giáo dục công dân theo tiếp cận năng lực
• Đào tạo giáo viên
• Tiếp cận Phật giáo
• Xây dựng nền tảng đạo đức học đường
• Hệ thống giáo dục đại học
• Đạo đức học đường
• Tiếp cận phật giáo trong giáo dục đại học
• Quản lý hoạt động dạy học môn Công nghệ
• Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực
• Dạy học Công nghệ theo tiếp cận năng lực
• Quản lý dạy học theo tiếp cận tích hợp
• Dạy học theo tiếp cận tích hợp
• Quản lý dạy học tích hợp
• Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học
• Lý thuyết thông tin trong dạy học
• Tiếp cận dạy học hiện đại
• Marketing ứng dụng trong giáo dục
• Tiếp cận giá trị trong dạy học