TAILIEUCHUNG - Một số vấn đề đặt ra trong công tác bồi dưỡng giáo viên giáo dục công dân của tỉnh Đăk Lăk đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông và sự thay đổi vị trí môn Giáo dục công dân hiện nay, đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân của tỉnh Đăk Lăk có nhu cầu được bồi dưỡng thường xuyên về cả nội dung kiến thức, phương pháp và kĩ thuật dạy học với hình thức bồi dưỡng phù hợp đặc điểm, tình hình của tỉnh. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA TỈNH ĐĂK LĂK ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI Nhận bài 05 10 2017 GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Chấp nhận đăng Vương Thị Bích Thủya Đinh Thị Phượngb 30 12 2017 http Tóm tắt Trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông và sự thay đổi vị trí môn Giáo dục công dân hiện nay đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân của tỉnh Đăk Lăk có nhu cầu được bồi dưỡng thường xuyên về cả nội dung kiến thức phương pháp và kĩ thuật dạy học với hình thức bồi dưỡng phù hợp đặc điểm tình hình của tỉnh. Cụ thể về nội dung bồi dưỡng tập trung vào những đơn vị kiến thức mới và khó về phương pháp và kĩ thuật dạy học tập trung vào cách vận dụng hệ thống phương pháp dạy học tích cực về hình thức bồi dưỡng chủ yếu là Sở Giáo dục kết hợp với Trường Đại học Sư phạm xây dựng chuyên đề đáp ứng nhu cầu của giáo viên. Đây là việc làm cần thiết thể hiện sự quan tâm và đầu tư của tỉnh Đăk Lăk đối với đội ngũ giáo viên Giáo dục công dân đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Từ khóa nhu cầu bồi dưỡng giáo viên giáo dục công dân đổi mới phổ thông bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng phương pháp. Giáo dục công dân của tỉnh Đăk Lăk đáp ứng yêu cầu 1. Đặt vấn đề đổi mới giáo dục phổ thông. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là một trong những nhiệm vụ giải pháp 2. Nội dung quan trọng vừa cấp bách trước mắt vừa mang tính lâu . Yêu cầu đổi mới giáo dục và bồi dưỡng dài của ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành giáo viên phổ thông hiện nay động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Chất Thực hiện nghị quyết của Đại hội Đảng toàn quốc lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục có ý lần thứ XI Nghị quyết Hội nghị trung ương VIII khóa XI nghĩa quyết định đối với sự thành bại của đổi mới giáo về đổi mới căn bản toàn .

• Giáo dục học
• Nhu cầu bồi dưỡng
• Giáo viên giáo dục công dân
• Đổi mới phổ thông
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Giảng dạy môn Giáo dục công dân
• Nhu cầu bồi dưỡng giáo viên
• Đánh giá nhu cầu bồi dưỡng giáo viên
• Quy trình phát triển chương trình bồi dưỡng
• Tiến trình đánh giá nhu cầu bồi dưỡng
• Bồi dưỡng Giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN21
• Chăm sóc trẻ em có nhu cầu đặc biệt
• Giáo dục trẻ em có nhu cầu đặc biệt
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên
• Bồi dưỡng của giáo viên trường phổ thông
• Chương trình bồi dưỡng giáo viên
• Nâng cao năng lực giáo viên phổ thông
• Nâng cao kiến thức giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên
• Giáo viên trung học phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Đánh giá của giáo viên trung học phổ thông
• Bồi dưỡng giảng viên
• Lao động nghề nghiệp
• Phát triển nghề nghiệp của giảng viên
• Quá trình bồi dưỡng giảng viên
• Nhu cầu bồi dưỡng của giảng viên
• Định hướng đổi mới giáo dục
• Đổi mới dạy học
• Đổi mới dạy học địa lí
• Bồi dưỡng giáo viên Địa lí
• Bồi dưỡng Tiểu học
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH2
• Đặc điểm tâm lí học sinh
• Học sinh dân tộc ít người
• Khảo sát xác định nhu cầu xây dựng khung chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước cho cán bộ trong các cơ quan hành chính nhà nước ở Trung ương
• báo cáo khoa học
• kết quả nghiên cứu
• xây dựng kế hoạch
• đề tài nghiên cứu
• Khảo sát nhu cầu và xây dựng khung chương trình bồi dưỡng kiến trúc hành chính cho cán bộ
• công chức chính quyền địa phương
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực chuyên môn
• Chương trình mới
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý công
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý công
• Nhu cầu bồi dưỡng công chức
• Công chức cơ quan chuyên môn cấp huyện
• Tạp chí Khoa học
• Nhu cầu cấp bách
• Công tác bồi dưỡng thường xuyên
• Giáo viên ngành giáo dục
• Tư vấn tâm lí
• Năng lực tư vấn tâm lí
• Giáo viên phổ thông
• Đổi mới của giáo dục
• Tóm tắc luận văn Quản lý công
• Xác định nhu cầu bồi dưỡng
• Bồi dưỡng công chức cấp xã
• Chất lượng đào tạo
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Nguồn nhân lực quản lý KH&CN
• Bồi dưỡng cán bộ
• Bồi dưỡng năng lực giáo dục
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Chương trình giáo dục
• Kỹ thuật giảng dạy tiếng Anh
• Bồi dưỡng năng lực người học
• Hoạt động bồi dưỡng năng giáo viên
• Tư vấn tâm lí cho giáo viên
• Nhu cầu tư vấn học đường
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Xây dựng cách tiếp cận người học
• Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước
• Quản lý nhà nước
• Nghiệp vụ quản lý nhà nước
• Kỹ năng quản lý
• Kiến thức chuyên môn
• Uy tín của kiểm toán nhà nước
• Kiểm toán nhà nước
• Tư vấn kế toán kiểm toán
• Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán
• Trung tâm Dịch vụ và Tư vấn
• Ngành Nội vụ
• Bồi dưỡng đội ngũ công chức
• Phát triển nguồn nhân lực
• Năng lực thực thi công vụ
• Tiêu chuẩn ngạch công chức
• Bồi dưỡng công chức
• Công chức các cơ quan chuyên môn