TAILIEUCHUNG - Thực trạng và giải pháp sử dụng trò chơi dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Đổi mới phương pháp dạy học được đặt ra trong giai đoạn hiện nay nhằm đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục. Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm giúp GV tổ chức có hiệu quả trò chơi dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho HS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. | UED Journal of Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG TRÒ CHƠI DẠY HỌC Nhận bài MÔN TIẾNG VIỆT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGÔN NGỮ 20 09 2015 Chấp nhận đăng CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 30 11 2015 Lê Sao Mai http Tóm tắt Thực trạng sử dụng trò chơi dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh HS của giáo viên GV được tiến hành khảo sát tại một số trường tiểu học thuộc các quận Liên Chiểu Hải Châu Thanh Khê và huyện Hoà Vang thuộc địa bàn thành phố Đà Nẵng nhằm rút ra được những thuận lợi khó khăn và nhu cầu cụ thể của GV và HS trong khi sử dụng trò chơi dạy học môn Tiếng Việt. Trên cơ sở đó kết hợp với định hướng đổi mới chương trình và sách giáo khoa SGK theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho người học nói chung định hướng dạy tiếng Việt theo hướng hình thành và phát triển năng lực nói riêng bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm giúp GV tổ chức có hiệu quả trò chơi dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho HS trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Từ khóa trò chơi dạy học môn Tiếng Việt tiểu học năng lực ngôn ngữ thành phố Đà Nẵng Sử dụng trò chơi trong dạy học là một phương 1. Giới thiệu pháp dạy học tích cực thông qua trò chơi học tập tạo Đổi mới phương pháp dạy học được đặt ra trong giai ra bầu không khí phấn khởi vui vẻ trong lớp học giúp đoạn hiện nay nhằm đổi mới căn bản và toàn diện nền cho HS tiếp thu kiến thức tự giác tích cực giúp HS giáo dục. Trong đó cấp học tiểu học là cấp học đầu tiên rèn luyện củng cố tiếp thu kiến thức đồng thời phát không chỉ dạy các em về mặt kiến thức mà còn hình triển vốn kinh nghiệm mà các em được tích lũy trong thành nên kĩ năng và các thói quen học tập. Vì vậy về cuộc sống phát triển tư duy nhanh nhạy óc sáng tạo mặt chiến lược lâu dài muốn đối mới phương pháp dạy xử lí nhanh các tình huống khi tham gia trò chơi. học ở bậc đại học hiệu quả thì .

• Ngôn ngữ học
• Trò chơi dạy học
• Môn Tiếng Việt
• Năng lực ngôn ngữ
• Phương pháp dạy học ngôn ngữ
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt
• Trò chơi thỏ nhảy
• Bài dạy trò chơi thỏ nhảy
• Tìm hiểu bài dạy trò chơi thỏ nhảy
• Giáo án bài trò chơi thỏ nhảy
• Bài học trò chơi thỏ nhảy
• Tham khảo bài học trò chơi thỏ nhảy
• Tạp chí Giáo dục
• Trò chơi giáo dục
• Trò chơi kĩ thuật
• Dạy học môn Công nghệ
• Phân loại trò chơi dạy học
• Sử dụng trò chơi trong giảng dạy tiếng Anh
• Dạy và học ngôn ngữ
• Trò chơi thúc đẩy sự tương tác của người học
• Trò chơi cung cấp môi trường học tập
• Trò chơi giúp tăng động lực của người học
• Trò chơi dân gian
• Trường mầm non
• Cải biên trò chơi dân gian
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đề tài khoa học
• Báo cáo tổng kết
• Sử dụng trò chơi dạy học
• Xây dựng trò chơi dạy học
• Sinh viên sư phạm
• Sử dụng trò chơi trong dạy học
• Dạy học thông qua trò chơi
• Các hoạt động trong học tập
• Sử dụng trò chơi trong dạy Hóa học
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Trò chơi nhóm
• Dạy học môn Tiếng Anh
• Học sinh trải nghiệm học tập
• Trò chơi Sentence Arranging
• Trò chơi Spelling
• Trò chơi Things Snatch
• Phương pháp dạy học
• Trò chơi trong dạy học
• Trò chơi khám phá tri thức
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Method of teaching
• Trò chơi bổ ích cho trẻ
• Học Toán qua các trò chơi
• Phương pháp dạy mầm non
• Rèn kỹ năng Toán cho trẻ
• Trò chơi Kidsmart
• Trò chơi phát triển trí thông minh
• Xây dụng trò chơi dạy học
• Cơ sở lý luận dạy học
• Giáo dục học
• Lý luận cơ bản trò chơi dạy học
• Hệ thống trò chơ dạy học
• Thực nghiệm sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Trò chơi trong giờ học âm nhạc
• Trò chơi âm nhạc
• Xây dựng trò chơi âm nhạc cho học sinh lớp 4
• Xây dựng trò chơi âm nhạc cho học sinh lớp 5
• Chương trình môn âm nhạc ở trường tiểu học
• Lồng ghép trò chơi ngôn ngữ
• Trò chơi ngôn ngữ trong học tiếng Anh
• Trò chơi ngôn ngữ
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Trò chơi khởi động trong dạy học
• Trò chơi khởi động
• Dạy học Tập đọc lớp 2
• Phát triển năng lực người học
• Nguyên tắc thiết kế trò chơi khởi động
• Thiết kế trò chơi trên Powerpoint 2013
• Cách sử dụng Powerpoint 2013
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Cách thiết kế trò chơi ô chữ
• Trò chơi trí tuệ
• Trò chơi giúp bé học toán
• Phát triển trí thông minh
• Kinh nghiệm nuôi dạy bé
• Trò chơi mô phỏng
• Lập kế hoạch tài chính
• Trò chơi mô phỏng trong giáo dục
• Chiến lược giảng dạy trò chơi mô phỏng
• Chế độ dinh dưỡng cho trẻ
• Những trò chơi giúp bé học giỏi môn toán
• Trò chơi học toán
• Giúp bé học Toán giỏi
• Dạy con học Toán
• Dạy con học Toán qua các trò chơi
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Đặc điểm hoạt động trò chơi trong dạy học
• Dạy học chủ đề phân số số học 6
• Tiếng Trung Quốc
• Sử dụng trò chơi dạy học trong dạy học
• Khẩu ngữ tiếng Trung Quốc
• Nâng cao sức sáng tạo của sinh viên
• Trò chơi cho trẻ mầm non
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Trò chơi sáng tạo cho trẻ
• Bài học dành cho bé gái
• Phương pháp dạy con
• Tạo những trò chơi mới cho con
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Vận dụng thiết kế trò chơi
• Thiết kế trò chơi học tập
• Thiết kế trò chơi tiếng Việt
• Phương pháp dạy tiếng Việt lớp 5
• Phương pháp dạy tiếng Việt hiệu quả
• Tổ chức trò chơi trong dạy
• Dạy học Địa lí lớp 9
• Giáo dục phổ thông
• Khai thác kênh hình trong dạy học
• Trò chơi học tập
• Dạy học lịch sử
• Nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử
• Phương pháp dạy học Lịch sử
• Trò chơi học tập môn Lịch sử
• Sử dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp trò chơi
• Phương pháp trò chơi trong dạy học
• Dạy học Toán lớp 1
• Phát huy tính tích cực học tập
• Chế tạo thiết bị trong dạy học
• Công nghệ 12
• Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh