TAILIEUCHUNG - Phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên trường Đại học Cần Thơ

Bài viết đề cập đến khái niệm kĩ năng giải quyết vấn đề, phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên„ thực trạng kĩ năng giải quyết vấn đề của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ và nguyên nhân của thực trạng. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 8 pp. 42-53 This paper is available online at http PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Trần Lương Khoa Sư phạm Trường Đại học Cần Thơ Tóm tắt. Bài báo đề cập đến khái niệm kĩ năng giải quyết vấn đề phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho siên viên thực trạng kĩ năng giải quyết vấn đề của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ và nguyên nhân của thực trạng. Có 81 sinh viên hiều đúng khái niệm kĩ năng giải quyết vấn đề 92 2 sinh viên cho rằng kĩ năng giải quyết vấn đề và việc rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề là rất cần thiết 98 6 sinh viên quan tâm đến kĩ năng giải quyết vấn đề và việc rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề 48 sinh viên biết được quy trình giải quyết vấn đề 48 3 sinh viên thường xuyên thực hiện theo đúng quy trình giải quyết vấn đề. Kĩ năng giải quyết vấn đề của sinh viên đạt hiệu quả trung bình X 3 25 . Nguyên nhân làm cho kĩ năng giải quyết vấn đề của sinh viên chưa cao là do chưa có biện pháp phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên một cách phù hợp. Vì vậy chúng tôi đã thiết kế và thực nghiệm biện pháp phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên Trường Đại học Cần Thơ thông qua việc dạy học chuyên đề Kĩ năng giải quyết vấn đề . Kết quả thực nghiệm cho thấy sau khi thực nghiệm kĩ năng giải quyết vấn đề của sinh viên tăng lên một cách đáng kể. Từ khóa Phát triển kĩ năng vấn đề giải quyết vấn đề kĩ năng giải quyết vấn đề. 1. Mở đầu Kĩ năng giải quyết vấn đề là một trong những kĩ năng sống cơ bản đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của mỗi con người. Trong cuộc sống con người nói chung và sinh viên nói riêng đều luôn có những vấn đề đòi hỏi cần phải được giải quyết. Thực tiễn cho thấy nếu chúng ta có kĩ năng giải quyết vấn đề hay nói cách khác nếu chúng ta giải quyết vấn đề đúng đắn phù hợp sẽ mang lại sự thành công và hạnh phúc cho chúng ta và cho người khác. Ngược lại nếu chúng ta giải quyết vấn đề không phù hợp .

• Kỹ năng tư duy
• Kĩ năng giải quyết vấn đề
• Giáo dục kĩ năng sống
• Phương pháp giáo dục giá trị sống
• Kĩ năng sống
• Kĩ năng ra quyết định
• Rèn kĩ năng sống cho học sinh
• Khái niệm giải quyết vấn đề
• Các bước giải quyết vấn đề
• Phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề
• Sinh viên đại học
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Thực tập thực tập
• Nâng cao kĩ năng giải quyết vấn đề
• Kĩ năng giải quyết nội dung
• Thực tập tốt nghiệp
• Cấu trúc của kĩ năng giải quyết vấn đề
• Sinh viên chính quy ngoài sư phạm
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Dạy học giải toán tiểu học
• Kĩ năng xác lập vấn đề
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Giáo dục kĩ năng ra quyết định
• Đường lối quân sự của đảng
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Giáo dục kĩ năng
• Kĩ năng giải quyết tình huống
• Vấn đề trong quản lý
• Giải quyết tình huống quản lý
• Bồi dưỡng kĩ năng cho cán bộ
• Nghệ thuật lãnh đạo quản trị
• Nghệ thuật ứng xử tình huống
• Giải quyết vấn đề
• Sinh viên ngoài sư phạm
• Đại học Sư phạm TP
• HCM
• Problem solving skills
• Graduation practicum
• Hợp tác giải quyết vấn đề
• Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề
• Sinh viên kĩ thuật
• Quản lí nguồn nhân lực
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Kĩ năng nghiên cứu khoa học
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Cán bộ quản lí đương chức
• Giải quyết tình huống quản lí
• Phương pháp xử lý tình huống
• Kĩ năng số
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Kĩ năng an toàn công nghệ
• Kĩ năng ứng dụng công nghệ
• Kĩ năng tư duy
• Kĩ năng mềm
• Biện pháp phát triển các kĩ năng mềm
• Hệ thống kĩ năng mềm
• Lồng ghép huấn luyện kĩ năng mềm
• Phát triển kĩ năng mềm
• Học sinh lớp 5
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Nhận thức định hướng vấn đề
• Kĩ năng nhận diện vấn đề
• Kĩ năng kiên định
• Sinh viên Trường Đại học Cần Thơ
• Phát triển kĩ năng kiên định
• Khái niệm kiên định
• Cấu trúc kĩ năng kiên định
• Phân loại vấn đề
• Vấn đề trước mắt
• Vấn đề dự báo
• Vấn đề suy diễn
• Vấn đề mang tính bán cấu trúc
• Trò chơi đóng vai có chủ đề
• Giáo dục trẻ 5 6 tuổi
• Phương châm giáo dục mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phân tích kĩ năng giải quyết vấn đề
• Phương pháp dạy học chủ đề bất đẳng thức
• Bất đẳng thức
• Luận văn Thạc sĩ
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Kĩ thuật chương “Dòng điện xoay chiều”
• Phương pháp dạy học Vật lí 12
• Năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học 11
• Rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề
• Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Trãi nghiệm sáng tạo
• Dạy học tích cực
• Cuộc thi khoa học kĩ thuật
• Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Kĩ năng lắng nghe
• Kĩ năng thuyết trình
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
• Phương pháp dạy học Sinh học 8
• Kĩ năng giải bài tập Sinh học
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Thiết kế tiến trình dạy học phát hiện
• Rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề