TAILIEUCHUNG - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo viên dạy nghề tại khoa điện tử trường Cao đẳng Nghề thành phố Hồ Chí Minh

Giáo viên dạy nghề giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng dạy nghề, là một nhân tố quan trọng cho việc nâng cao năng lực cạnh tranh của nhân lực nước ta. Đầu tư phát triển giáo viên dạy nghề có thể coi là đầu tư “nguồn” để phát triển nguồn nhân lực. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Interdisciplinary Sci. 2014 Vol. 59 No. 6 pp. 26-30 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI KHOA ĐIỆN TỬ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thái Bình Khoa Điện tử Trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt. Giáo viên dạy nghề giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng dạy nghề là một nhân tố quan trọng cho việc nâng cao năng lực cạnh tranh của nhân lực nước ta. Đầu tư phát triển giáo viên dạy nghề có thể coi là đầu tư nguồn để phát triển nguồn nhân lực. Từ khóa Chất lượng giáo viên dạy nghề cao đẳng nghề nguồn nhân lực. 1. Mở đầu Trong quá trình phát triển của giáo dục nói chung và dạy nghề nói riêng người Thầy luôn được khẳng định đóng vai trò then chốt đối với chất lượng đào tạo. Do đó trong những năm qua Đảng và Nhà nước đã quan tâm và luôn đưa ra nhiều chủ trương về phát triển đội ngũ nhà giáo trong đó có đội ngũ giáo viên dạy nghề GVDN 3 24 . Và với nhu cầu phát triển hiện nay của Thành phố Hồ Chí Minh như trong Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Tp. HCM lần thứ IX đã chỉ rõ thì chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là chương trình cần tập trung thực hiện nhằm phục vụ chiến lược phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Do đó rất cần có những giải pháp mang tính khả thi nhằm phát triển năng lực của giáo viên đồng thời để đảm bảo được chất lượng đào tạo tại các trường nghề trong thành phố nói chung và tại Trường Cao Đẳng Nghề nói riêng. Ngày nhận bài 15 02 2014. Ngày nhận đăng 14 05 2014. Liên hệ Nguyễn Thái Bình e-mail binhnckt@. 26 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo viên dạy nghề. 2. Nội dung nghiên cứu . Thực trạng công tác phát triển đội ngũ GVDN tại khoa điện tử Trường cao đẳng nghề . Tổng quát về khoa điện tử Khoa Điện tử là một trong những khoa mũi nhọn của trường trong lĩnh vực đào tạo và cung cấp các giải pháp công nghệ kĩ thuật điện tử. Hiện nay khoa đang đào tạo nghề Điện tử công nghiệp và Kĩ thuật sửa chữa láp ráp máy tính

• Giáo dục học
• Chất lượng giáo viên dạy nghề
• Cao đẳng nghề
• Nguồn nhân lực
• Phát triển giáo viên dạy nghề
• Chương trình đào tạo nghề điện tử
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• Khung năng lực
• Chuẩn giáo viên
• Giảng viên dạy nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên
• Chất lượng đội ngũ giáo viên
• Cơ sở vật chất dạy nghề
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Tài liệu tập huấn giáo viên
• Áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Chuẩn giáo viên tiểu học
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Dạy học cả ngày
• Chương trình dạy học
• Giáo viên dạy nghề
• Trình độ đào tạo
• Tỉnh An Giang
• Năng lực giáo viên dạy nghề
• Kiến thức chuyên môn
• Kỹ năng thực hành nghề
• Hệ thông giáo dục nghề nghiệp
• Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý đào tạo
• Tiêu chuẩn kiểm định viên chất lượng dạy nghề
• Yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý
• Quản lý đào tạo kiểm định viên chất lượng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chất lượng giáo viên
• Cán bộ giảng dạy
• Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
• Chất lượng giảng dạy học
• Dạy học Vệ sinh và dinh dưỡng trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Nâng cao chất lượng giảng dạy học
• Đạo đức nghề nghiệp giáo viên
• Luận văn Thạc sỹ Quản trị kinh doanh
• Đội ngũ giáo viên dạy nghề
• Đội ngũ giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm
• Bồi dưỡng năng lực sư phạm dạy nghề
• Nâng cao chất lượng dạy nghề
• Giáo viên Ngữ văn
• Tầm nhìn văn hoá
• Năng lực nghề nghiệp
• Nâng cao năng lực nghề nghiệp
• Chất lượng dạy học Ngữ văn
• Chất lượng dạy học
• Luận văn Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên
• Chuẩn nghề nghiệp giáo dục
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Đổi mới quá trình dạy học
• Bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Phương pháp tiếp cận CDIO
• Đạo đức nghề dạy học
• Giáo dục đạo đức
• Sinh viên sư phạm
• Văn hóa ứng xử
• Phẩm chất đạo đức nhà giáo
• Social science
• Hoạt động dạy nghề
• Thực hành nghề
• Đào tạo giáo viên
• Khoa học sư phạm
• Chất lượng giảng dạy
• Thực hành tin học cơ sở
• Giáo dục đại học
• Chất lượng giảng dạy của giáo viên
• Kỹ năng nghề
• Đào tạo nghề
• Thiết kế dạy học
• Giáo dục Việt Nam
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Chuẩn nghề nghiệp
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Đào tạo giáo viên tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng môn tiếng Anh
• Thiết bị công nghệ trong dạy học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Kĩ năng nghề dạy học cho sinh viên
• Tri thức nghề
• Nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm
• Nâng cao chất lượng giáo dục dạy nghề
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Chức danh nghề nghiệp
• Năng lực thích ứng của sinh viên
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng dạy học
• Năng lực thực hiện kế hoạch dạy học
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên