TAILIEUCHUNG - Tác động của các chiến lược tri nhận lên việc đọc hiểu của học sinh lớp 10

Trong nghiên cứu này, dựa trên các phát hiện được thảo luận ở phần trước, người nghiên cứu có thể kết luận rằng các chiến lược tri nhận thực sự trợ giúp học sinh trong việc cải thiện thành tích cũng như thái độ. Liên quan đến câu hỏi phụ thứ nhất, các chỉ dẫn rõ ràng về các chiến lược tri nhận đã cải thiện đáng kể khả năng đọc tiếng Anh của người học. Sau khi được tập luyện sử dụng các chiến lược đọc phù hợp, thành tích của người học chắc chắn được cải thiện. Mời bạn đọc cùng tham khảo để biết thêm chi tiết. | Tác động của các chiến lược tri nhận lên việc đọc hiểu của học sinh lớp 10 Năm học 2010 2011 TÁC ĐỘNG CỦA CÁC CHIẾN LƯỢC TRI NHẬN LÊN VIỆC ĐỌC HIỂU CỦA HỌC SINH LỚP 10 Lê Nguyễn Như Anh Lý Trương Thanh Tâm SV năm 4 Khoa Anh văn GVHD TS Nguyễn Thanh Tùng Từ khi gia nhập WTO vào năm 2007 Việt Nam đã nâng cao được vị thế của mình trên trường quốc tế thông qua các thành tựu đạt được trên mọi lĩnh vực. Song song với sự phát triển về kinh tế nhu cầu được trau dồi ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh cũng ngày một tăng cao. Trong 4 kỹ năng cần trau dồi khi học ngoại ngữ thì đọc được đánh giá là kỹ năng dễ tiếp thu nhất nhưng thực tế hiện nay cho thấy vẫn còn rất nhiều học viên Việt Nam gặp khó khăn khi đọc các văn bản tiếng Anh. Trong một cuộc khảo sát về kỹ năng học tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Quốc gia do Đại học Quốc gia và Đại học Cambridge hợp tác tổ chức 100 sinh viên tham gia chưa đạt được khả năng đọc hiểu tiếng Anh ở trình độ sơ cấp A2 theo chuẩn chung của Châu Âu CEP 6 . Thực tế đáng buồn này đặt ra câu hỏi Làm sao để cải thiện khả năng đọc hiểu tiếng Anh của các học viên Việt Nam Theo Rumelhart 1984 được trích dẫn trong Sadeghi 2007 người đọc cần phải sử dụng khả năng tri nhận của mình để thiết lập mối quan hệ giữa những thông tin có sẵn để tái tạo lại những ý tưởng mà người viết muốn truyền đạt. Điều này chỉ ra được tầm quan trọng của việc nhấn mạnh các chiến lược tri nhận trong việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh của các học viên. Theo đó nghiên cứu này hướng đến mục tiêu tìm hiểu những tác động của các chiến lược tri nhận lên việc đọc hiểu của học sinh đặc biệt là học sinh lớp 10. Câu hỏi nghiên cứu được đặt ra là Những tác động của các chiến lược tri nhận lên việc đọc hiểu của học sinh lớp 10 là gì Để tìm được câu trả lời đầy đủ cho câu hỏi nghiên cứu này người nghiên cứu đã khảo sát dựa trên hai câu hỏi nghiên cứu phụ Các chiến lược tri nhận đã tác động lên khả năng và thái độ của học sinh với việc đọc hiểu như thế nào Trước hết chúng ta cần .

• Giáo dục học
• Khoa học sinh viên
• Khoa tiếng Hàn
• Kỷ yếu Khoa học sinh viên
• Chiến lược tri nhận
• Học sinh lớp 10
• Khả năng tri nhận
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Sinh viên khoa học xã hội và nhân văn
• Nhận thức của sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu cho sinh viên
• Nghiên cứu khoa học
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Lợi ích sinh viên nghiên cứu khoa học
• Mục đích sinh viên nghiên cứu khoa học
• Phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học
• Khoa Thư viện Thông tin
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Hứng thú nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Năng lực tư duy độc lập của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học đối với sinh viên sư phạm
• Năng lực tự học của sinh viên
• Vai trò của giảng viên
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Sinh viên Khoa ngoại ngữ
• Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học
• Định hướng nghề nghiệp sinh viên thư viện
• Sinh viên khoa Thông tin thư viện
• Đào tạo sinh viên thư viện
• Bồi dưỡng sinh viên thư viện
• Phát triển năng lực cho sinh viên
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Chỉ tiêu học tập của sinh viên
• Mục tiêu học tập của sinh viên
• Sinh viên Khoa Kinh tế
• Phương pháp học tập của sinh viên Kinh tế
• Kế hoạch học tập của sinh viên
• Phong trào nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Vai trò của nghiên cứu khoa học
• Kinh phí nghiên cứu khoa học
• Khả năng tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Sinh viên HUTECH
• Luận án Thạc sĩ Khoa học sư phạm tâm lý
• Luận án Thạc sĩ
• Lịch sử và lý luận sư phạm học
• Giáo dục lối sống học sinh sinh viên
• Lối sống học sinh sinh viên
• Học sinh sinh viên thành phố Hồ Chí Minh
• Đề cương nghiên cứu khoa học sinh viên
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Học tiếng anh
• Sinh viên đại học mở
• Thời kì hội nhập quốc tế
• Tiểu luận khoa học
• Tình trạng thất nghiệp sinh viên
• Sinh viên thất nghiệp sau khi ra trường
• Sinh viên thất nghiệp
• Vấn đề sinh viên thất nghiệp
• Giải quyết sinh viên thất nghiệp
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên
• Năng lực sư phạm của sinh viên
• Kĩ năng sư phạm của sinh viên
• Sinh viên khoa giáo dục thể chất
• Năng lực nghề nghiệp của sinh viên
• Động cơ học tập của sinh viên
• Sinh viên khoa Kỹ thuật và Công nghệ
• Công tác hỗ trợ sinh viên
• Chất lượng giảng viên
• Kĩ năng sống của sinh viên
• Báo cáo Tâm lý học
• Cách ứng phó stress trong sinh viên
• Thực trạng stress của sinh viên
• Nguyên nhân stress của sinh viên
• Áp lực học tập của sinh viên
• Ngân hàng chính sách xã hội
• Tín dụng của HSSV có hoàn cảnh khó khăn
• Trường Đại học Bách khoa Hà Nội
• Chất lượng tín dụng của chương trình cho vay
• Học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn
• Chương trình hỗ trợ học sinh sinh viên
• Nhận thức của sinh viên sư phạm
• Giáo dục nhận thức cho sinh viên
• Sinh viên khoa Sư phạm
• Quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học
• Vi phạm bản quyền trong nghiên cứu khoa học
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiện Facebook
• Sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Nhân viên công tác xã hội
• Hành vi nghiện Facebook
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Kỹ năng tự học của sinh viên
• Phương pháp tự học ngoại ngữ
• Sinh viên nội trú Khoa Ngoại ngữ
• Nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên
• Sinh viên khoa tiếng Pháp
• Đại học sư phạm
• Hứng thú của sinh viên
• Động cơ của nghiên cứu
• Rủi ro trong nghiên cứu khoa học
• Bài thuyết trình nghiên cứu khoa học
• Vai trò nghiên cứu khoa học
• Kiểm soát rủi ro nghiên cứu khoa học
• Sinh viên với nghiên cứu khoa học
• Giảng viên với nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Hoạt động khoa học công nghệ
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chính sách nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Vận động sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học
• Tập huấn kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Lợi ích khi làm cộng tác viên
• Công tác sinh viên
• Quản lí sinh hoạt lớp học
• Quản lý công tác sinh viên
• Khoa học quản lý
• Việc làm của sinh viên
• Sinh viên Khoa Xã hội học
• Khoa Xã hội học
• Khoa Xã hội học trường Đại học Công đoàn
• Sinh viên sau khi tốt nghiệp