TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Đưa môn cờ vua vào thay thế các tiết thể dục khi trời mưa trong trường tiểu học

Việc nghiên cứu đề tài sẽ giúp giáo viên xây dựng được kế hoạch dạy khoa học, hợp lý, có hiệu quả để thay thế các nội dung ở môn Thể dục khi gặp thời tiết mưa. Để từ đó tạo được hứng thú học tập của học sinh đối với bộ môn, phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu. | Sáng kiến kinh nghiệm Đưa môn cờ vua vào thay thế các tiết thể dục khi trời mưa trong trường tiểu học MỤC LỤC Nội dung Trang I. Phần mở đầu . 03 1. Lý do chọn đề tài . 03 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài . 05 3. Đối tượng nghiên cứu . 05 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu . 06 5. Phương pháp nghiên cứu . 06 nội dung . 07 1. Cơ sở lí luận . 07 2. Thực trạng . 08 . Thuận lợi Khó khăn . 08 . Thành công hạn chế . 08 . Mặt mạnh mặt yếu . 09 . Các nguyên nhân yếu tố tác động . 09 . Phân tích đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra . 09 3. Biện pháp thực hiện . 10 . Mục tiêu của biện pháp . 10 . Nội dung và hình thức thực hiện biện pháp 10 . Điều kiện thực hiện biện pháp . 14 . Mối quan hệ giữa các biện pháp . 14 . Kết quả khảo nghiệm . 14 4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm . 16 1 kết luận Kiến nghị . 17 1. Kết luận . 17 2. Kiến nghị . 17 CÁC CHỮ VIẾT TẮT XHCN Xã Hội Chủ Nghĩa TDTT Thể Dục Thể Thao GDTC Giáo Dục Thể Chất HKPĐ Hội Khỏe Phù Đổng 2 ĐỀ TÀI ĐƯA MÔN CỜ VUA VÀO THAY THẾ CÁC TIẾT THỂ DỤC KHI TRỜI MƯA TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC I . PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục thể chất trong trường học là một bộ phận quan trọng của nền giáo dục nước ta. Góp phần giáo dục toàn diện con người mới XHCN về Đức Trí Thể Mĩ Lao động . Từ xa xưa con người đã coi tập luyện TDTT là biện pháp tích cực hiệu quả đối với việc tăng cường sức khoẻ và giúp con người ý thức hơn về cái đẹp cái đáng quý của bản thân mình. Đó là vẻ đẹp của sức mạnh vẻ đẹp của một tinh thần minh mẫn trong một cơ thể cường tráng tạo niềm tin cho chúng ta bước vào cuộc sống hiện hữu và tương lai phía trước. Muốn được như vậy chúng ta phải làm gì Phải chăng chỉ có TDTT mới làm được như vậy Đó là câu hỏi trong hàng ngàn câu hỏi đang chờ chúng ta giải vậy chỉ có TDTT mới làm được điều đó. Nhà triết học Hy Lạp cổ đại Arix Tor có nói Không gì huỷ hoại thân thể bằng sự thiếu vận động kéo dài . Vì vậy tập luyện TDTT cũng như nhu cầu ăn uống để tồn tại .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4