TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh “gần gũi và thân thiện” với vật mẫu trong hoạt động quan sát nhận xét ở bài vẽ theo mẫu lớp 4

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm phát huy kĩ năng quan sát ở học sinh; giúp học sinh phát triển trí tuệ, cảm quan đối với thế giơi xung quanh; giúp học sinh yêu thích môn mĩ thuật là yếu tố quyết định hiệu quả việc giáo dục thẫm mĩ ở trường tiểu học. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh gần gũi và thân thiện với vật mẫu trong hoạt động quan sát nhận xét ở bài vẽ theo mẫu lớp 4 SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM MÓ THUAÄT _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH GẦN GŨI VÀ THÂN THIỆN VỚI VẬT MẪU TRONG HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT NHẬN XÉT Ở BÀI VẼ THEO MẪU LỚP 4 CHƯƠNG I PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí do chọn đề tài Những năm gần đây với sự hội nhập sâu rộng của nước ta với thế giới việc học và dạy những môn học mang tính nghệ thuật trong trường phổ thông được chú trọng một cách đúng với vai trò của nó trong cuộc sống. Môn mĩ thuật cũng là một môn nghệ thuật môn học này ở bậc tiểu học không nhằm mục đích đào tạo học sinh trở thành hoạ sĩ hay thợ vẽ mà mục tiêu chính là giáo dục thẫm mĩ cho các em thông qua ngôn ngữ mĩ hội hoạ đường nét hình mảng bố cục màu sắc giúp các em tiếp xúc làm quen với cái đẹp của thiên nhiên của tác phẫm mĩ thuật và gần gũi hơn nữa là với những đồ vật quen thuộc trong cuộc sống. Ở trường TH các môn học đều cần ở học sinh những kĩ năng quan sát sự vật hiện tượng một cách hiệu quả. Từ đó giúp các em tư duy tốt hơn trong học tập để lĩnh hội kiến thức một cách cao nhất. Môn Mĩ Thuật không phải là một ngoại lệ hơn nữa hoạt động quan sát lại là một hoạt động đặc trưng ở môn học này. Để học tốt môn Mĩ Thuật nói chung và môn Mĩ Thuật lớp 4 nói riêng phát huy kĩ năng quan sát đồ vật là mục tiêu không thể thiếu trong dạy bài Vẽ theo mẫu vẽ hình hoạ ở lớp 4. Phải làm gì để quá trình giáo dục thẩm mĩ cho các em được hiệu quả hơn mà cụ thể ở đây là quan sát tốt hơn từ đó các em sẽ có kĩ năng phán đoán ước lượng so sánh phục vụ cho việc học tập môn mĩ thuật cũng như các môn học khác đó là một câu hỏi mà ai là giáo viên cũng trăn trở. 2 Mục đích của đề tài - Nhằm phát huy kĩ năng quan sát ở học sinh. - Giúp học sinh phát triển trí tuệ cảm quan đối với thế giơi xung quanh. - Giúp học sinh yêu thích môn mĩ thuật là yếu tố .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4