TAILIEUCHUNG - Vai trò của phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh theo định hướng phát triển năng lực

Phương pháp thảo luận nhóm với tư cách là một hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở các trường cao đẳng, đại học có nhiều ưu thế nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học giúp cho người học tiếp cận một cách nhanh nhất, có hiệu quả với khối lượng tri thức nhân loại ngày càng lớn. | Vai trò của phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh theo định hướng phát triển năng lực ISSN 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225 04 42 - 49 e-ISSN 2615-9562 VAI TRÒ CỦA PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Vũ Thị Thủy Phạm Thị Huyền Trường Đại học Sư phạm - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Phương pháp thảo luận nhóm với tư cách là một hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở các trường cao đẳng đại học có nhiều ưu thế nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học giúp cho người học tiếp cận một cách nhanh nhất có hiệu quả với khối lượng tri thức nhân loại ngày càng lớn. Do đó luận bàn về vấn phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đã được nhiều công trình khoa học làm sáng tỏ song nghiên cứu một cách trực tiếp về vai trò của phương pháp này trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh theo định hướng phát triển năng lực vẫn chưa có công trình chuyên sâu nào. Qua việc phân tích tổng hợp vấn đề nghiên cứu chúng tôi đi vào khái quát những những năng lực chung và năng lực cụ thể của môn tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm để thấy rằng vấn đề nghiên cứu có ý nghĩa đặc biệt quan trọng khi mà các trường đại học đang đặt ra yêu cầu cấp bách trong tư duy đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Từ khóa Phương pháp thảo luận nhóm năng lực định hướng năng lực tư tưởng Hồ Chí Minh. Ngày nhận bài 05 02 2020 Ngày hoàn thiện 26 02 2020 Ngày đăng 27 3 2020 ROLE OF GROUP DISCUSSION METHOD IN TEACHING HO CHI MINH THOUGHTS BASED ON CAPACITY DEVELOPMENT ORIENTATIONS Vu Thi Thuy Pham Thi Huyen TNU - University of Education ABSTRACT Group discussion method as a typical form of teaching organization at colleges and universities has many advantages in order to promote learners positive proactive and creative and help learners continue access in the fastest and most effective way with the increasing mass of

• Chính trị học
• Thảo luận nhóm
• Định hướng năng lực
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Phát triển năng lực tự học
• Tư duy tích cực
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ thuật thảo luận nhóm
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Các hình thức thảo luận nhóm
• Các bước thực hiện thảo luận nhóm
• Khuyết điểm của thảo luận nhóm
• Kỹ năng phương pháp thảo luận nhóm
• Chuyên đề kỹ năng thảo luận nhóm
• Chuyên đề kỹ năng mềm
• Kỹ năng thảo luận nhóm hiệu quả
• Tìm hiểu kỹ năng thảo luận nhóm
• Bài giảng Tổng quan về giáo dục
• Giáo dục nghề nghiệp
• Kỹ năng thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm trong giảng dạy
• Hình thức thảo luận nhóm
• Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm trong dạy học
• Công dân với đạo đức
• Chương trình giáo dục công dân
• sinh hoạt chuyên đề giáo dục
• vấn đề dạy học của giáo viên
• tầm quan trọng của làm việc nhóm
• tài thảo luận
• Tài liệu thiết kế dạng mở
• Thiết kế dạng mở
• Lợi ích thiết kế tài liệu dạng mở
• Tổ chức thảo luận nhóm
• Tài liệu thảo luận nhóm
• Sinh viên ngành luật
• Phương pháp học nhóm
• Phương pháp học của sinh viên
• Nghiên cứu thị trường
• Tiểu luận quản trị nguồn nhân lực
• Tiểu luận quản trị chiến lược
• Bước thảo luận nhóm
• Nhóm nghiên cứu thị trường
• Môn Chủ nghĩa xã hội hiện thực
• Tích cực hóa việc học tập
• Dạy học nhóm
• Phương pháp dạy học tích cực
• Nguyên tắc làm việc nhóm
• Phương pháp làm việc nhóm
• Kỹ năng cơ bản làm việc nhóm
• Tổ chức hoạt động nhóm hiệu quả
• Thảo luận cách làm việc nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm sơ đồ tư
• Sơ đồ tư duy thảo luận nhóm
• Dạy tốt môn Giáo dục công dân
• Đổi mới phương pháp môn Công dân
• Học phần công dân với đạo đức
• Dạy học công dân với đạo đức
• Giáo dục công dân lớp 10
• Chương trình giáo dục công dân lớp 10
• Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm
• Phát huy tính tích cực của sinh viên
• Học thực hành điện tử dân dụng
• Điện tử dân dụng
• Educational science
• Dạy học Triết học
• Phương pháp dạy học
• Nghị luận xã hội
• Năng lực giao tiếp
• Kỹ thuật dạy học nhóm
• Lý luận dạy học hiện đại
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm
• Dạy học theo nhóm
• Tổ chức dạy học theo nhóm
• Dạy học theo nhóm chương Nhiệt học
• Dạy học theo nhóm Vật lý
• Dạy học môn Vật lý lớp 8
• Soạn thảo tiến trình dạy học theo nhóm
• Cách làm việc hiệu quả
• Nguyên tắc hoạt động nhóm cơ bản
• Công nghệ sau thu hoạch
• Biến đổi sinh hóa của thịt Bò
• Cấu tạo của thịt Bò
• Hiện tượng xác cứng
• Bí quyết thảo luận
• làm việc nhóm
• nhóm Tiếng Anh
• kỹ năng học tiếng Anh
• luyện thi Toiec
• luyện thi ielts
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 7
• Phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm
• Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm
• hành vi tổ chức
• Quản lý nhóm
• Thảo luận về nhóm
• lý do gia nhập nhóm
• hành vi của cá nhân
• chuẩn mực nhóm
• Phương pháp thảo luận nhóm cho sinh viên
• Kỹ năng làm việc nhóm cho sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên
• kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả