TAILIEUCHUNG - Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần: Công dân với đạo đức trong chương trình giáo dục công dân lớp 10

Với mục đích là tìm hiểu và thiết kế các bài giảng sử dụng hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy phần Công dân với đạo đức trong chương trình giáo dục công dân lớp 10. Qua đó cải thiện tình hình và hứng thú học tập môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông hiện nay. Tham khảo nội dung bài viết "Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần: Công dân với đạo đức trong chương trình giáo dục công dân lớp 10" để hiểu hơn về vấn đề này. | Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10 METHODS USED IN TEACHING GROUP DISCUSSION SESSION CITIZENS TO ETHICS IN CITIZENSHIP EDUCATION PROGRAM GRADE 10 SVTH Lê Thị Minh Thảo Lớp 08SGC khoa Giáo dục chính trị Đại học Sư phạm Đại học Đà Nang GVHD ThS Đinh Thị Phượng Khoa Giáo dục Chính trị Đại học Sư phạm Đại học Đà Nang TÓM TẮT Phương pháp thảo luận nhóm PPTLN là một trong những phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và tiếp thu tri thức. Sử dụng PPTLN trong dạy học là một hướng tìm tòi các giải pháp để kích thích nhu cầu nhận thức từ bên trong tạo khả năng tư duy độc lập nhằm biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo phát huy tính năng động sáng tạo của người học. Mục đích chính của đề tài là tìm hiểu và thiết kế các bài giảng sử dụng hiệu quả PPTLN trong giảng dạy phần Công dân với đạo đức trong chương trình GDCD lớp 10. Qua đó cải thiện tình hình và hứng thú học tập môn GDCD ở trường THPT hiện nay. ABSTRACT Group discussion method is one of the active teaching methods to enhance teaching effectiveness and to acquire knowledge. Using group discussion method in teaching is a direction to explore solutions to stimulate awareness from the inside to create independent thinking ability to turn the training process into self-training to promote learners self-motivation and creativeness. The main purpose of the research is to understand and design lessons using effective methods in teaching a group discussion method of moral citizens in the civic education program for grade 10 thereby improving the interest and situation for pupils to study civic education in high school today. 1. Đặt vấn đề Dạy học có vai trò quan trọng trong việc trang bị cho người học phương pháp tốt để nắm bắt tri thức. Hiện nay với sự bùng nổ và tác động của công nghệ thông tin nền kinh tế tri thức và xu hướng toàn cầu hóa .

• Báo cáo khoa học
• Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm trong dạy học
• Công dân với đạo đức
• Chương trình giáo dục công dân
• Môn Chủ nghĩa xã hội hiện thực
• Tích cực hóa việc học tập
• Dạy học nhóm
• Phương pháp dạy học tích cực
• Educational science
• Dạy học Triết học
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm sơ đồ tư
• Sơ đồ tư duy thảo luận nhóm
• Dạy tốt môn Giáo dục công dân
• Đổi mới phương pháp môn Công dân
• Học phần công dân với đạo đức
• Dạy học công dân với đạo đức
• Giáo dục công dân lớp 10
• Chương trình giáo dục công dân lớp 10
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Lịch sử
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử 7
• Phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử 7
• Dạy học Địa lí lớp 12
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giáo dục hiện đại
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa 8
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Lý luận Chính trị
• Giáo dục công dân
• Dạy học môn Giáo dục công dân
• sinh hoạt chuyên đề giáo dục
• vấn đề dạy học của giáo viên
• tầm quan trọng của làm việc nhóm
• Kinh nghiệm quản lý
• Phương pháp quản lý
• Quản lý giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục công dân
• Phương pháp dạy môn Giáo dục công dân
• Dạy học phần Công dân với đạo đức
• Chương trình GDCD lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Nâng cao chất lượng môn tin học
• Quản lý nhà trường
• Sử dụng trò chơi trong dạy học môn Văn
• Hình thức thảo luận nhóm trong giờ học môn Văn
• Đổi mới phương pháp dạy Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• tuyển tập báo cáo
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• chuyên ngành khoa học
• công nghệ môi trường
• kỹ thuật khao học
• Các môn xã hội
• Học sinh điếc
• Nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh điếc
• Giảng dạy cho học sinh điếc
• Phát triển năng lực
• Phát triển toàn diện học sinh
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Kĩ thuật dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục công dân
• Thảo luận nhóm trong dạy môn Giáo dục công dân
• Quản lý dạy học môn Giáo dục công dân
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Biện pháp nâng cao phương pháp thảo luận
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Tự nhiên và Xã hội lớp 2
• Trẻ mầm non
• Trường mầm non
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu định tính
• Kỹ thuật quan sát
• Kỹ thuật thảo luận nhóm