TAILIEUCHUNG - SKKN: Phân loại cách viết phương trình mặt phẳng trong không gian tọa độ theo hướng phát triển tư duy từ dễ đến khó

Mục tiêu của đề tài là Trang bị cho học sinh về một số phương pháp viết phương trình mặt phẳng trong không gian tọa độ. Bồi dưỡng cho học sinh về phương pháp, kỹ năng giải toán. Qua đó học sinh nâng cao kỹ năng tư duy sáng tạo. | SKKN Phân loại cách viết phương trình mặt phẳng trong không gian tọa độ theo hướng phát triển tư duy từ dễ đến khó Sáng kiến kinh nghiệm quot Phân loại cách viết phương trình mặt phẳng trong không gian tọa độ theo hướng phát triển tư duy từ dễ đến khó quot ĐẦU . Lý do chọn đề tài Trong chương trình toán học THPT khi học đến chương phương pháp tọa độ trong không gian học sinh thường lúng túng khi gặp bài toán viết phương trình mặt phẳng và có nhiều dạng phương trình mặt phẳng. ̉ Ban thân tôi nhiêu năm đ ̀ ược phu trach l ̣ ́ ơp hoc theo ban Khoa hoc t ́ ̣ ̣ ự nhiên các lớp cơ bản theo khối qua nghiên cưu giang day tôi thây viêc phân ́ ̉ ̣ ́ ̣ loại cách viết phương trình mặt phẳng trong không gian tọa độ theo hướng phát triển tư duy từ dễ đến khó la sat th ̀ ́ ực phu h̀ ợp va cân thiêt v ̀ ̀ ́ ới viêc giang ̣ ̉ ̣ day bôi d ̀ ương hoc sinh y ̃ ̣ ếu kém kha gioi va ôn luyên cho hoc sinh thi Đai hoc ́ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ cao đăng. Do vây tôi chon ̣ ̣ đê tai quot ̀ ̀ Phân loại cách viết phương trình mặt phẳng trong không gian tọa độ theo hướng phát triển tư duy từ dễ đến khó ̉ đê nghiên c ưu nhăm phân nao đap ́ ̀ ̀ ̀ ́ ứng yêu câu trên va gop phân vao nâng cao ̀ ̀ ́ ̀ ̀ chât l ́ ượng dạy học cho nha tr ̀ ương . ̀ Do đặc điểm lớp 12 là năm học sinh phải thi tốt nghiệp Trung học phổ thông Đại học và Cao đẳng nên phần lớn học sinh có ý thức trong học tập và trang bị những kiến thức cần thiết cho các kỳ thi vào cuối năm học. ̣ Măc du đa co nhiêu cô găng song đê tai nghiên c ̀ ̃ ́ ̀ ́ ́ ̀ ̀ ứu không trach khoi nh ́ ̉ ững thiêu sot. Kinh mong nhân đ ́ ́ ́ ̣ ược những y kiên đong gop quy bau cua cac thây ́ ́ ́ ́ ́ ́ ̉ ́ ̀ ̀ ́ ̣ ̣ cô va ca ban đông nghiêp. Tôi xin chân thanh cam ̀ ̀ ̉ ơn . Mục đích nghiên cứu ̣ ̣ Trang bi cho hoc sinh vê môt s ̀ ̣ ố phương phap vi ́ ết phương trình mặt phẳng trong không gian tọa độ Oxyz . Bôi d ̀ ương cho hoc sinh vê ph ̃ ̣ ̀ ương phap ky năng giai toan. Qua đo hoc sinh ́ ̃ ̉ ́ ́ ̣ nâng cao ky năng t ̃ ư duy sang tao. ́ ̣ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Viết phương trình mặt phẳng
• Phương trình mặt phẳng trong không gian
• Véc tơ pháp tuyến
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4