TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 học tốt phân môn vẽ theo mẫu

Mục tiêu của đề tài là Để học sinh học Mĩ thuật ngoài hứng thú ra còn có khả năng biểu hiện cái đẹp và cảm thụ cái đẹp. Nhằm trang bị, cung cấp cho học sinh một số kiến thức, kĩ năng cơ bản về nghệ thuật tạo hình. Học sinh có khả năng cảm thụ vẻ đẹp của đồ vật, hình thành ở học sinh biểu tượng trọn vẹn về đồ vật (hình dáng, cấu trúc, chất liệu, màu sắc). | SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 học tốt phân môn vẽ theo mẫu Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 học tốt phân môn vẽ theo mẫu MUC LUC ̣ ̣ NÔI DUNG ̣ Trang I. PHÂN M ̀ Ở ĐÂU ̀ . Lý do chọn đề tài 2 . Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 2 . Đối tượng nghiên cứu 3 . Phạm vi nghiên cứu 3 . Phương pháp nghiên cứu 3 II. PHÂN NÔI DUNG ̀ ̣ . Cơ sở lí luận 3 . Thực trạng 4 . Giải pháp biện pháp 7 . Kết quả 26 III. PHÂN KÊT LUÂN KIÊN NGHI ̀ ́ ̣ ́ ̣ . Kết luận 29 . Kiến nghị 29 GV thực hiện Ngô Thị Chung 1 Trường TH Krông Ana Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 học tốt phân môn vẽ theo mẫu I. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Giáo dục phổ cấp tiểu học với chương trình mới các môn nói chung và môn Mĩ thuật nói riêng được xây dựng một cách hợp lý khoa học đáp ứng mục tiêu đào tạo và được đông đảo giáo viên học sinh đón nhận một cách hào hứng phù hợp với xu thế hội nhập. Trong đó phân môn vẽ theo mẫu có vị trí hết sức quan trọng. Vẽ theo mẫu giúp học sinh nắm được đặc điểm hình dáng cấu trúc của đồ vật thông qua việc so sánh phân tích tổng hợp khái quát. Học sinh được rèn luyện kỹ năng miêu tả đồ vật bằng đường nét hình khối đậm nhạt màu sắc. Kiến thức và kỹ năng của vẽ theo mẫu hỗ trợ rất nhiều cho các phân môn khác như Kiến thức kỹ năng sắp xếp bố cục vẽ hình tỉ lệ tương quan đậm nhạt màu sắc không gian ánh sáng được vận dụng trong các phân môn vẽ tranh trang trí. Vẽ theo mẫu nhằm trang bị cung cấp cho học sinh một số kiến thức kĩ năng cơ bản về nghệ thuật tạo hình. Trên cơ sở những kĩ năng cơ bản đó người học Mĩ thuật nói chung học sinh Tiểu học nói riêng có khả năng cảm thụ vẻ đẹp của đồ vật hình thành ở học sinh biểu tượng trọn vẹn về đồ vật hình dáng cấu trúc chất liệu màu sắc . Những biểu tượng đó là cơ sở hết sức cần thiết cho sự phát triển khả năng sáng tạo ở các phân môn khác . Trong giảng dạy không ít giáo viên còn băn khoăn vê cách th ̀ ưc h ́ ương dân cach ́ ̃ ́ ve theo m ̃ ẫu để học sinh nắm bắt được cách vẽ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Giáo dục phổ cấp tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Học tốt phân môn vẽ theo mẫu
• Trường TH Krông Ana
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4