TAILIEUCHUNG - Câu lạc bộ đọc tạp chí chuyên ngành với tư cách là hoạt động phát triển chuyên môn cho giảng viên

Nghiên cứu nhằm mục đích đánh giá ảnh hưởng của mô hình câu lạc bộ (CLB) đọc tạp chí đối với hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) của giảng viên bộ môn Tiếng Anh - Khoa Ngoại Ngữ - ĐH Thái Nguyên về hai mặt: mức độ quan tâm và cấp độ vận dụng. Dữ liệu được thu thập thông qua khảo sát và phỏng vấn dựa trên mô hình CBAM (Concern-based Adoption Model) với các giảng viên của đơn vị. | Câu lạc bộ đọc tạp chí chuyên ngành với tư cách là hoạt động phát triển chuyên môn cho giảng viên ISSN: 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 209(16): 93 - 100 e-ISSN: 2615-9562 CÂU LẠC BỘ ĐỌC TẠP CHÍ CHUYÊN NGÀNH VỚI TƯ CÁCH LÀ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CHO GIẢNG VIÊN Nguyễn Thị Bích Ngọc1*, Trần Minh Thành2 1 Khoa Ngoại Ngữ - ĐH Thái Nguyên 2 Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Nghiên cứu nhằm mục đích đánh giá ảnh hưởng của mô hình câu lạc bộ (CLB) đọc tạp chí đối với hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) của giảng viên bộ môn Tiếng Anh - Khoa Ngoại Ngữ - ĐH Thái Nguyên về hai mặt: mức độ quan tâm và cấp độ vận dụng. Dữ liệu được thu thập thông qua khảo sát và phỏng vấn dựa trên mô hình CBAM (Concern-based Adoption Model) với các giảng viên của đơn vị. Kết quả cho thấy mô hình CLB tạp chí đã có những tác động nhất định, thu hút sự quan tâm của người tham gia ở các mức độ khác nhau và kiến thức thu được từ CLB đang được vận dụng vào thực tiễn NCKH của giảng viên từ mức thụ động hướng tới chủ động. Tuy nhiên, tại thời điểm khảo sát, CLB chưa được coi là ưu tiên và được quan tâm đúng mức bởi các giảng viên. Kết quả nghiên cứu tạo tiền đề cho việc vận dụng linh hoạt mô hình này trong các đơn vị giáo dục đại học để phát triển năng lực nghiên cứu khoa học trong giảng viên. Từ khóa: Phát triển chuyên môn; CLB tạp chí; nghiên cứu khoa học; mô hình CBAM; giáo dục đại học. Ngày nhận bài: 06/11/2019; Ngày hoàn thiện: 25/11/2019; Ngày đăng: 31/12/2019 JOURNAL CLUB AS A PROFESSIONAL DEVELOPMENT ACTIVITY AMONG LECTURERS Nguyen Thi Bich Ngoc1*, Tran Minh Thanh2 1 TNU - School of Foreign Languages 2 TNU - Informations and Communication Technology ABSTRACT The paper aims to evaluate the effects of the Journal Club to scientific research activities of lecturers at School of Foreign Languages - Thai Nguyen University in two aspects: stages of concern and

• Giáo dục học
• Phát triển chuyên môn
• CLB tạp chí
• Nghiên cứu khoa học
• Mô hình CBAM
• Giáo dục đại học
• Phát triển năng lực chuyên môn
• Tổng cục Thống kê Malaysia
• Năng lực chuyên môn
• Chiến lược phát triển năng lực chuyên môn
• Công chức chuyên môn
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Các bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực chuyên môn
• Nam sinh viên chuyên sâu bóng đá
• Thể lực chuyên môn
• Môn Thể dục Aerobic
• Công tác giảng dạy môn Thể dục Aerobic
• Huấn luyện thể lực chuyên môn cho sinh viên
• Tổ chuyên môn
• Quản lý tổ chuyên môn
• Phát triển năng lực
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Phát triển năng lực dạy học của giáo viên
• Lựa chọn hệ thống bài tập
• Hệ thống bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực chuyên môn nhảy xa
• Thể lực chuyên môn nhảy xa cho sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Bài tập phát triển thể lực
• Bài tập phát triển sức mạnh
• Bài tập phát triển sức nhanh
• Bài tập phát triển sức bền
• Đo lường thể thao
• Phát triển sức bền
• Phát triển sức bền cho sinh viên
• Tiến trình học môn Karate
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Phát triển chuyên môn của giáo viên
• Giáo viên Tiếng Anh
• Mô hình C POP
• Mô hình nhóm giáo viên tích cực
• Phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng Anh
• Bộ môn Đá cầu
• Chuyên ngành Giáo dục thể chất
• Đánh giá thể lực môn Đá cầu
• Kỹ thuật đá cầu
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Lao động chuyên môn kỹ thuật
• Giáo dục và đào tạo Châu Á
• Chiến lược phát triển nguồn nhân lực
• Chính sách phát triển nguồn nhân lực
• Cải cách phát triển giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Hoạt động phát triển năng lực chuyên môn
• Quản trị hoạt động phát triển năng lực
• Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên Tiểu học
• Nam đội tuyển điền kinh
• Bài tập phát triển tốc độ
• Bài tập phát triển sức bền tốc độ
• Học thuyết huấn luyện
• Thể lực chuyên môn chạy 100m
• Chuyên môn chạy 100m
• Sinh viên chuyên ngành điền kinh
• Huấn luyện thể thao
• Khoa học thể thao
• Bài tập thể lực chuyên môn
• Chuyên ngành điền kinh chạy cự ly 100m
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Phát triển lao động chuyên môn kỹ thuật
• Đào tạo lao động chuyên môn kỹ thuật
• Nguồn nhân lực
• Trình độ văn hóa lực lượng lao động
• Thực trạng phát triển đội ngũ
• Tổ trưởng chuyên môn
• Đội ngũ giáo viên
• Bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn
• Bồi dưỡng kiến thức chuyên môn
• Chính sách đãi ngộ cho giảng viên
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Chuyên môn hóa sâu
• Bài tập phát triển thể lực chuyên môn
• Khoa học giáo dục
• Phát triển chuyên môn dạy học
• Hồ sơ chuyên môn
• Hồ sơ điện tử
• Phát triển chuyên môn giáo viên
• Hồ sơ điện tử e portfolio
• Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Công tác quản lý chuyên môn
• Đổi mới giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Sinh hoạt chuyên môn
• Chất lượng sinh hoạt chuyên môn
• Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn
• Thực trạng sinh hoạt chuyên môn
• Giải pháp sinh hoạt chuyên môn
• câu hỏi trắc nghiệm kinh tế phát triển
• chuyên đề kinh tế
• tài liệu kinh tế phát triển
• ôn thi kinh tế phát triển
• đề thi hay kinh tế phát triển
• Đô thị bền vững
• Phát triển đô thị bền vững
• Vấn đề phát triển đô thị bền vững
• Quản lý đô thị
• Nghiên cứu phát triển đô thị bền vững
• Nhận định về phát triển đô thị bền vững
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giải pháp phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp của giảng viên trẻ
• Kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ
• Năng lực phát triển quan hệ xã hội và cộng đồng
• Chăm sóc sức khỏe trẻ em
• Phát triển toàn diện cho trẻ
• Phát triển trẻ toàn diện
• Phát triển 5 năm đầu đời cho trẻ
• Phát triển tư duy cho trẻ
• giáo dục tính cách trẻ nhỏ