TAILIEUCHUNG - Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường Trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực

Bài viết phân tích hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở hướng đến phát triển năng lực dạy học của giáo viên. Qua đó bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường Trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Phạm Thanh Bình GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SOLUTIONS TO IMPROVE THE EFFICIENCY OF PROFESSIONAL TEAM ACTIVITIES IN HIGH SCHOOLS IN THE DIRECTION OF CAPACITY DEVELOPMENT PHẠM THANH BÌNH TÓM TẮT: Tổ chuyên môn là đơn vị hoạt động cơ bản và quyết định chất lượng đào tạo của nhà trường trung học cơ sở. Việc quản lý hoạt động tổ chuyên môn sẽ quyết định chiều hướng và mức độ phát triển năng lực dạy học của giáo viên trung học cơ sở. Để có thể quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở hướng đến phát triển năng lực dạy học của giáo viên, các trường trung học cơ sở cần triển khai đồng bộ một số giải pháp, bao gồm: cụ thể hóa và phổ biến khung năng lực dạy học tới giáo viên; quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn; tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng bài học; kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của tổ chuyên môn theo hướng phát triển năng lực; xây dựng môi trường sư phạm thuận lợi cho hoạt động của tổ chuyên môn. Từ khóa: tổ chuyên môn, quản lý tổ chuyên môn, phát triển năng lực. ABSTRACT: Professional groups is the basic unit of activity and determine the quality of training in high school. The operational management of professional groups will determine the direction and degree of teaching capacity development of junior high school teachers. To be able to manage the operation of professional groups in the junior high schools to develop teaching capacity of teachers, junior high schools need to implement some solutions synchronize, including specific common framework to teaching capacity of teachers; management planning activities of professional groups; organization of professional groups activities towards the lesson; check the implementation of its plans towards developing professional capacity; built environment favorable for pedagogical activities of professional groups. Key words: professional groups, .

• Giáo dục học
• Tổ chuyên môn
• Quản lý tổ chuyên môn
• Phát triển năng lực
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Phát triển năng lực dạy học của giáo viên
• Tổ trưởng tổ chuyên môn
• Quản lý của tổ trưởng tổ chuyên môn
• Chức năng tổ trưởng tổ chuyên môn
• Hoạt động của tổ trưởng tổ chuyên môn
• Hồ sơ của tổ trưởng tổ chuyên môn
• Yêu cầu về tổ trưởng tổ chuyên môn
• Tập huấn tổ trưởng chuyên môn
• Bài giảng Tập huấn tổ trưởng chuyên môn
• Tổ trưởng chuyên môn trường trung học
• Sinh hoạt chuyên đề của tổ chuyên môn
• Quy trình sinh hoạt chuyên đề
• Kế hoạch sinh hoạt chuyên đề
• Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn
• Sinh hoạt tổ chuyên môn
• Đổi mới tổ chuyên môn
• Tổ chuyên môn truyền thống
• Tìm hiểu tổ chuyên môn
• Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn
• Loại kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn
• Kế hoạch hoạt động trong năm học
• Bài giảng Chuyên đề III
• Kế hoạch tổ chuyên môn
• Xây dựng tổ chuyên môn
• Kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn
• Bài giảng Sinh hoạt tổ chuyên môn
• Sinh hoạt tổ chuyên môn tiểu học
• Kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn nhóm
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động tổ chuyên môn
• Tổ chức hoạt động tổ chuyên môn
• Quản lý tổ chuyên môn của hiệu trưởng
• Quản lý chuyên môn trường THCS
• Tổ trưởng chuyên môn
• Nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Đánh giá đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn
• Biện pháp nâng cao tổ chuyên môn
• Vai trò của tổ khối trưởng
• Quy trình sinh hoạt chuyên môn
• Sinh hoạt theo nghiên cứu bài học
• Giáo dục trung học
• tổ chức xây dựng
• kế hoạch chuyên môn
• tổ chức kế hoạch
• tôt chuyên môn
• hoạt động tổ chức chuyên môn
• Chất lượng giáo dục
• Phẩm chất tâm lí
• Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn
• Phẩm chất tâm lí của đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Giáo dục tỉnh Tiền Giang
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Vai trò của tổ trưởng chuyên môn
• Nguyên tắc quản lý tổ chuyên môn
• Bài tham luận
• Hoạt động tổ chuyên môn trong nhà trường
• Quản lý tổ chuyên môn nhà trường
• Đào tạo tổ chuyên môn nhà trường
• Nghiệp vụ tổ chuyên môn
• Quản lí công tác chuyên môn
• Biện pháp nâng cao hiệu quả chuyên môn
• Quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý phương pháp kiểm tra đánh giá
• Quy trình quản lý tổ chuyên môn
• Quản lý chuyên môn trường phổ thông
• Mẫu kế hoạch
• Mẫu kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn
• Mẫu kế hoạch tổ chuyên môn nhà trẻ
• Mẫu kế hoạch tổ chuyên môn mầm non
• Sinh hoạt chuyên môn nhà trẻ
• Mẫu kế hoạch tổ chuyên môn giáo viên
• Kế hoạch chuyên môn trung học phổ thông
• Kế hoạch dạy học tổ chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề
• Phân tích hoạt động học tập
• Tổ chức hoạt động chuyên môn
• Quản lý hoạt động chuyên môn
• Hoạt động chuyên môn thông tin trực tuyến
• Bồi dưỡng chuyên môn trung học phổ thông
• Bài giảng Bồi dưỡng chuyên môn
• Nghiên cứu bài học
• Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn
• Biện pháp quản lý tổ THCS
• Chất lượng chuyên môn tổ THCS
• Chất lượng chuyên môn tổ Trung học cơ sở
• Tổ chuyên môn Trung học cơ sở
• Hội chuẩn chuyên môn
• Tổ chức hội chuẩn chuyên môn
• Quy trình tổ chức hội chuẩn chuyên môn
• Chỉ định phẫu thuật
• Hội chẩn chuyên môn cấp khoa
• Biện pháp quản lý Tổ chuyên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng tổ chuyên môn
• Luận văn Thạc sĩ
• Khoa học giáo dục
• Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Tổ trưởng chuyên môn ở các trường
• Nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn
• Chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Nhiệm vụ của tổ chuyên môn